疫苗留下的心理陰影。”周怡先做了一個判斷。

“應該每個小朋友都比較喜歡當醫生或者護士吧？”田超慧笑道。

這些基于她們對各自孩子的判斷是很準確的，柴老師說完之后，沒多久，弄明白這個要求的小朋友們都紛紛報名要當醫生或者護士了！

不過，護士的競爭壓力比較小，只有周小暖選擇了當護士，晚晚出乎大家意料，她居然舉手要當醫生，這就跟馬海波、項天騏搶到了一塊去。

“晚晚你為什么要當醫生啊？”馬海波不解地問道，“你不是要當護士嗎？”

“我也想當醫生，因為醫生可以看病呀！”晚晚可不覺得只有男孩子才能當醫生。

這可怎么辦？

馬海波撓了撓頭，他看了看柴立娜，柴老師笑吟吟地看著他們，她還沒打算替小朋友們來抓主意——當然，如果待會要說的話，柴立娜還是會勸馬海波把醫生這個位置讓給沒玩過的小朋友。

不過，先主動做出禮讓的是項天騏，小男孩真的很有紳士風度，他見到這么多人想要爭醫生這個角色，他就主動讓出來：“老師，那我去演那個骨折病人吧！”

“可以啊，天天很不錯哦，懂得謙讓，這是很難得的優秀品質。”柴立娜夸獎道。

“嘻嘻……”項天騏靦腆地笑了起來。

晚晚也想要老師夸獎呀！她大眼睛眨了眨，居然也有樣學樣地舉手說道：“老師，那我也去當病人，讓給波波好了！”

“你也要當病人？”柴立娜都不敢相信自己的耳朵，這幾個小朋友怎么這么優秀？居然沒有為了搶到喜歡的角色吵架，還一個比一個喜歡主動退出競爭。

“嗯嗯！”晚晚用力地點了點頭。

“那好吧，醫生的這個角色就由波波同學來扮演了。”柴立娜哭笑不得地點了點頭，準備帶他們去換裝。

老師居然忘記表揚晚晚了？

晚晚眼巴巴地看了一會兒，確認老師確實是忘記了，這才有點小委屈地癟了癟嘴。

衣服都是掛在進門右手邊的墻壁上的，醫生和護士的衣服比較常見了，都是白衣大褂，暖暖要扮演的護士還多了一頂跟小船一樣的護士帽。

比較有意思的是項天騏要扮演的骨折病人，他不僅要穿病人那種藍色條紋住院服，還要在脖子上掛上一個承托骨折手臂的支具。

“嘿嘿，天天這個好玩。”馬海波就捏起了項天騏搭在支具上的左手。

“你這個聽診器也好玩，波波，等一下借我玩玩好不好？”項天騏羨慕地指了指馬海波脖子上掛著的聽診器說道。

可以說，幾乎每一個小朋友去看醫生，都有過想要拿醫生的聽診器玩一玩的念頭！

“好啊，等下我借給你玩。”馬海波倒也不吝嗇，他爽快地答應下來。

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