李昌憲的教學生涯只堅持了三天就敗退了。

李昌憲心想自己不適合教育小孩子呀，學堂里的小孩子那個亂呀，你看著其他人學習吧，你還亂說話，一個課堂上和賣菜的集市差不多。

這么小的小孩子能罵不能打的，你能拿他們怎么辦？

我躲不行嗎？不過這樣也不太負責是吧。

李昌憲只好自己悶在自家小院里一下午時間，寫出了兩本數學書來，一年級數學，就是要學生認識一到百阿拉伯數字，掌握百位數以內的加減法。

二年級數學是要學生學習百位數以上的數字，開始計算百位數以上的加減法。

還有學習簡單的乘法口訣。

當然不是用毛筆寫的字，而是李昌憲看到煤塊的時候，發現用刀削成粗鉛筆樣子，用布條一纏，在紙上寫字還是很不錯的。

既然萬陵縣這里產煤，李昌憲打算讓劉小二等研究一下能否制作成石墨，李昌憲記得鉛筆就是石墨做成的，鉛筆里面不是鉛。

如果制作成功的話，那就不用買什么毛筆油墨了，那個東西在大晉朝還是很貴的，一般的家庭也用不起。

這批小孩子李昌憲也沒打算讓他們考學，有個炭筆用就可以了，既便宜又環保。

直至紙張，李昌憲也沒有那個能力去生產紙，畢竟這個時代紙張已經制作的很好了，不過有一點缺點，那就是價格貴！也不是普通家庭用的，就連李昌憲等人上廁所時的用的紙都是那種草紙。

至于長的什么樣子，如果你在清明節去拜祭先人時，燒的那種紙錢就是這種材質了。

紙張貴怎么辦？李昌憲的錢也不是大風刮來的，自己又是免費教育，所以能省的就省，一個小孩子一個木板，用石灰水刷過一遍，在上面用炭筆寫字就可以了。

吃完晚飯，李昌憲拉著王婧美和李柱兩人，連比劃帶解釋地，總算教會兩個人阿拉伯數字的用法，至于高深的理論部分，李昌憲只是給每個人扔了一本一年級數學就走了，自己研究就算了，不要再煩我！

第二天，李昌憲就借口視察萬陵縣道路建設情況為由，早早地走出舊軍營大門到外面閑逛起來。

這時李昌憲也不擔心自己的安全問題，道路上到處都是自己的人，還都帶著順手的武器，兩千來人是開玩笑的嗎？一般的匪徒敢來嗎？

道路是從軍營這邊開始修建的，前天開始用水泥澆灌鋪路了，為了防止太陽的照曬，李昌憲告訴手下的人用雜草等覆蓋住剛澆灌的水泥地。

大約需要兩到三天的時間凝固吧，畢竟簡單的水泥凝固的慢一點。

李昌憲站在水泥路的一側看著長長的水泥路，感到十分地滿意，要想富，先修路，我現在已經快把路修好了，到時這條寬寬的八馬車大道將會給自己帶來源源不斷的金錢。

想到這，李昌憲都要忍不住笑了起來，但是一想，自己也不容易呀，為了修這一條路，自己口袋里的錢嘩啦啦地一直往外流，自己帶來的那么厚的銀票一下子縮水了不少，如果沒有前段時間對萬陵縣大戶的搜家查封，李昌憲都快感到自己要破產了！

不知道這個鋪好的道路凝固的怎么樣了？李昌憲蹲下身來，打算挪開稻草。

“咦”

怎么有這么多的腳印？都把水泥地踩出一個個腳印出來，如果水泥地干了，人在上面走，不會崴腳吧。

即使馬車行駛在上面，也會一咯噔一咯噔的。

“這是誰干的好事？”

李昌憲真的生氣了，自己花的老鼻子錢來修這條路，你看看踩的這么多腳印出來，還能讓人走嗎？

遠處的何岳等人過來，遭到了李昌憲一陣痛斥，道路出了責任，責任人一定要問責！

何岳等人都漲紅了臉，昨天下班的時候還好好地，自己還專門叮囑人不要往上