字，然后每天都多留出一個時辰的時間抄寫典籍博覽群書，盡可能的提升自己的涵養與底蘊。

而就是這么不經意間，李適與陳知白兩人來到了圖書館。

看著一大排的士子此刻正低著頭，拿著筆在不斷的抄寫著書籍，李適看著這些士子們抄寫著書籍，心中多少也有一種天下高士盡入吾彀的自豪感。

李適擁有了關中之地，倒也沒在這時候開始什么馬上開始進行科舉考試。

雖說這是條哪怕用到現代，依舊還在用的人才選拔體制，但李適非常清楚，現在的環境還真不適合這一種方式的人才選拔。

因為識字的人太少，別說百姓，就算是寒門韓知兵，陳知白這種寒門人才都太少了。

進行所謂的考試，到最后能夠選拔出來的絕大多數都是貴胄子弟。

而科舉反而會成為阻礙百姓進入朝廷的渠道，這不是李適想要見到的。

所以，李適的選擇是建立圖書館，并且讓士子們幫忙教育青樓花魁識字，但其中也夾雜了許多普通人家的孤女，讓這些士子們去軍隊中教學，讓更多的伍長能夠識字。

實際上，李適是想要通過這些三教九流的士子們，幫助自己積累足夠多識字之人，為自己對整個國家進行掃盲做好足夠的人才儲備。

同時，李適也希望除了醫生與花魁，女性在這個世界還有別的能夠受人尊敬的職業。

比如女教師，畢竟在啟蒙教學上，女老師比男老師要更細心，也更耐心。

來到這個世界，李適并沒有要強行提出男女平等的意思。

但作為現代的人，李適也愿意為女性找到一條受人尊敬，能靠自己努力就能抬頭挺胸生活的道路，醫生如此，教師也如此。

李適走馬觀花的在這些士子的身邊略過，而一路走過來，來到了孫叔通的身邊，不由停下了腳步。

因為孫叔通的字寫得很是不錯，字體修長對稱，筆畫停勻如一，用筆起收不露痕跡，體態端莊而妍美，幾乎把小篆的婉而通的特性展現得淋漓盡致。

“好字！”李適輕聲的贊美了一句。