張九章也不是什么魔鬼，目標是為了挑選最優秀的500名學生入大學，所以這考題自然是往難了出。

這時代的數學題目可沒簡化字符，所以第一步考驗的就是審題能力，也就是識字基礎，審題不過的基本上就淘汰掉了。

第二步，考驗得是邏輯判斷，只要邏輯判斷差上一點點，就很可能連尾巴都看不到了。

第三步，才真正考驗計算能力，雖然只是十道題目，卻也保證讓人欲仙欲死的計算量。

說實話，李適相信這個時代能夠跟張九章比數學能力的壓根一個都沒有。

作為中國第一部，也是當時世界上最有效的應用數學《九章算術》的編撰人，張九章完全能在數學領域毫不客氣的喊出，“還有誰！還有誰！”

這些題目拿給李適去算，李適都未必能夠答對五道題。

因為這上面涉及到單位換算，圖形轉化，多元一次方程……整一個奧數集合題，絕對是現代初高中水準，最重要的是，上面題目還都是文言文，沒一個數學符號。

哪怕有答案對照，也看得李適是頭昏腦漲，然后李適就把這份答案丟到一邊去了。

李適一臉嚴肅的對張九章道，“這次考核，便交給卿了，我完全相信卿的能力。”

“謝大王信賴！臣必定不辱使命，為大學選拔良才！”張九章恭敬道。

然后在張九章竭心盡力的出題下，一個個過來嘗試考核的學子，哀嚎不止。

最終答對了七題的有八人，六題的有五十三人，五題目的有四百多人。

剩下幾十個缺口，則從答對了四題的人中挑選。

至于怎么入選，他們是說動朝中重臣舍得下臉面來讓他們補入也好，是書香世家，拿家學交換補入大學也好，甚至土豪出身，直接豪贈萬金給學校也好。

李適不但沒禁止這些家伙八仙過海各顯神通，甚至還有點鼓舞他們搞這種小動作。

沒辦法，這時代是秦末，凡能讀書的人都是貴族世家，誰還沒有點沾親帶故，誰還沒有幾分殷實家底。

自己要是去搞絕對公平，這反而會把這些人給推到自己對立面。

沒必要，前面的人靠著自己的本事考上無可厚非，后面的人靠著家室上得大學也沒有什么可指責的。

正視自己不如別人，才能讓自己更擁有努力的動力。

只要能進入到這學校，那自己就是一視同仁，學費全免，食宿由官方承包。

當然，除了正?？己诉M來的500學生外，李適從軍隊中拉來了500十六到十八歲的學子。

他們不論是數學、還是語文都跟這些考入的學子沒得比較，李適也不指望他們能比較。

李適只是給軍隊里面的學子一個平臺而已，畢竟這才是自己的基本盤。

雙方都有的公共課程是李適參考上輩子《政治品德》勉強拼湊起來德育課，講得是忠君愛民，民族信仰和政治理論三部分組成，簡單的說，李適就希望能培養出自己的子弟兵。

除這個以外，大學引入學分制，學分夠了隨時能畢業，當然也能繼續待下去深造，走學術路線而不是政治路線，選擇畢業的話，那基本上是包分配的，而且還是朝廷的崗位。

畢竟這年代識字的人就是人才，更不要說從大學里面走出來的家伙。

除了主要的科目《政治品德》科目擁有一定量學分外，還有就是諸子百家的選修課，行軍布陣的兵家體系，甚至偶爾舉行的比賽，這些都能賺取到學分。

還待在學校中沒畢業的每位學生每年至少選擇一門諸子百家的學科作為選修課，在獲得老師認可后獲得學分。

至于兵家體系，則以考驗個人武力為主，兵家策略為輔，畢竟個人武力的強是實實在在的，兵家策略再強，那也是紙上談兵，還不如