，好到了有個心里準備。穆老也可問問他們，也看看我大隋科舉選仕選出的青年才俊有無真才實學。”

“嗯！好。”

穆先生一口應了下來，期待著見到即將出現的這幫大隋的“大學生”們。

很快，在仲堅的引領下，一眾學子低頭垂目走來并跟楊二十分小心的見禮著。

因是非正式場合，楊二原本就很隨意，也樂呵呵的和眾學子們拱著手，算是給這些學子們好大的一個面子了。原想直接釆用握手禮的又怕嚇到他們。

此次前來面君的江南有為學子一共8人，是從眾多江南學子中遴選出的佼佼者。年齡都在17、8歲之間，一個個都有一副還顯稚嫩臉，此時，都低頭站成一排略顯局促，等著楊二問話。

掃視一圈后，楊二看了看一旁只顧微笑著的穆先生。穆先生見楊二看自己，也點了點頭。

“諸位，都不要緊張。來~都到船舷這邊來，分列在朕的兩邊，咱們面向前方隨便聊幾句。朕不過比大家年長幾歲而已，都不必局促。”

楊二說完，轉生走到船舷處，雙手撐在船舷迎著河風，看向前方。

眾學子也紛紛來到楊二身邊，也都雙手扶著船舷站立著看向前方。倒是一點也不緊張了。甚至還看著前方的風景小聲議論著。

“怎么？你們中可有揚州人士，前方便是鎮江，距離揚州極近了。”

楊二從一個學子口中聽到了揚州二字，不禁問道。

“回稟陛下，學生李士謙便是揚州學子，現在文教部裴相手下為一遞補從吏。”這個名叫李士謙的學子忙拱手答道。

“李士謙~”

楊二似乎聽到過這個名字，一時也不知道是在中榜學子名冊上看到的，還是后世某本書上見到的。總之，覺得這個名字有些印象。

“陛下，士謙學兄乃是揚州有名的名士，就算在江南也多有人知。”

這時，一機靈的學子見楊二貌似在思索，忙補充說道。

“原來如此，難怪朕覺得這李士謙三字似曾聽說過，原來是江南名士啊！”楊二忙隨口說著，化解著剛才自己的失態。

“陛下，學生是余杭張鎮周，現在內務部農業局實習，”

“張鎮周，朕記得。朕見識過你的文章，記得那篇文章就是論沿海灘涂耕地的使用的。寫的不錯，有新意，有前瞻性，朕故此記得汝。”

“李士謙，既然汝在江南有一定聲望，不知汝將如何利用此點優勢，用在自身的仕途上？”

楊二回過頭來問著一旁沉默不語的李士謙。

“陛下，學生的名聲不重要，重要的是學生想為揚州及江南文教發展做些實事。江南如今還有很多適齡孩童未能入學。還有很多山越百姓與我朝百姓有隔閡，不服歸化。學生想在這些方面有所建樹。”

這揚州李士謙顯然還是有備而來的，他不求官但求做事，出發點與他人不同。

“嗯~好！有志向。教導山越百姓下山習我漢人文化，行實踐歸化之途，有見地。不愧是名士所想。但也有缺陷~”

楊二點評著，眾學子興致盎然，在一旁細聽著。

“請陛下指教士謙。”

“很簡單，要讓山越百姓走出山林，至少要讓他們見識到我族人的生活富足，才能走出山林開啟與我族百姓的交流。因此，還是要落到發展自身經濟上來。都知道跟大哥混要選一個有錢的大哥的。不是么？”

“呵呵呵呵~”

楊二的幽默惹得眾人歡笑不已，一改緊張之態了。

“那~請陛下指點士謙今后如何做？”張士謙拱手問道。

“很簡單，在行歸化教育他們之前，讓他們與我族人共同富裕。說的直白點就是先教授他們跟著咱種地，種一樣的作物，吃上一樣的糧食。教會他們灌溉、施肥、