的聯(lián)系方式？”

“只是想認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)一下而已，噓——小點(diǎn)聲小點(diǎn)聲，低調(diào)，低調(diào)。”明明已經(jīng)陣腳大亂，卻非要做出一副一本正經(jīng)的模樣，高練這個(gè)時(shí)候的表情管理已經(jīng)到了失控的邊緣，雖然看上去還是很鎮(zhèn)定的樣子，但顧淵知道，只要再稍微刺激他一下，這家伙恐怕就能夠當(dāng)場急得哭出來。

算了，就這么放過他吧。

只不過，沒想到這家伙，竟然也會(huì)動(dòng)凡心？

下午突如其來的數(shù)學(xué)考試讓顧淵一天的好心情直接泡了湯。

數(shù)學(xué)老師鄒明拿著試卷走進(jìn)教室的時(shí)候也是擺著一副苦大仇深的臉，本該在下午就放假回家的他因?yàn)樾ｉL的一條短信就不得不被迫加班好幾個(gè)小時(shí)，而因?yàn)檫€要對試卷進(jìn)行批改，實(shí)際上的工作量更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止表面上的這些。

實(shí)際上，校長做這樣的事已經(jīng)不是第一次了，只不過絕大多數(shù)都被他以各種各樣的理由擋了下來，但今天的臨時(shí)考試，他實(shí)在是無能為力。

作為曾經(jīng)南華高中的學(xué)生，鄒明很崇尚自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且厭惡一切不必要的增加學(xué)生壓力的措施，尤其排斥教師把自己的壓力轉(zhuǎn)嫁到學(xué)生身上的行為。但有時(shí)候人在其位，不得不低頭做出妥協(xié)，鄒明只能盡力把自己能做的都做到最好。

當(dāng)然，這些事情顧淵他們都是不知道的，鄒明也不會(huì)告訴他們。

對于十五六歲的高中生，或者說對任何身份還是學(xué)生的人而言，考試恐怕都不是一件讓人能夠喜歡上的東西。世界上最短暫最漫長的時(shí)間都在考場上。當(dāng)你全部做完胸有成竹的時(shí)候，哪怕考試時(shí)間只剩下十五分鐘，即使是再?zèng)]有藝術(shù)細(xì)胞的人，草稿紙也能夠被他玩出花來。而有些考試比如數(shù)學(xué)考試，時(shí)間卻像是永遠(yuǎn)都不夠用。

直到考完之后，你也會(huì)惦記著試卷上留下的那幾塊空白。

如果多給我五分鐘或者十分鐘，會(huì)不會(huì)就變得不一樣了？

雖然事實(shí)上，就算是給你額外的半小時(shí)，答案仍然基本是“不會(huì)”，但人是很難克制住自己的幻想的。

這次的卷子對顧淵來說不算太難，時(shí)間堪堪能夠他完全做完。

但考試結(jié)束前的最后幾分鐘人的觀察力總是會(huì)變得敏銳異常，當(dāng)顧淵突然發(fā)現(xiàn)自己的三角變換公式從第一步開始就寫錯(cuò)了的時(shí)候，他忽然明白了天堂和地獄之間可能從來沒有界限。

沒有任何猶豫的時(shí)間，甚至來不及使用修正帶將其涂掉，顧淵的筆尖就開出了花，思路如尼亞加拉大瀑布一樣直落九天，但終究還是敗給了響起的鈴聲。

看著試卷被高練從手中無情地抽走，帶著自己未完成的遺愿交到了鄒明老師的手中，顧淵在這一刻體會(huì)到了伍子胥一夜白頭時(shí)心中的悲憤。

但他也無能為力，宣判死刑并不需要得到被審判者的同意，除了坦然接受，好像也別無他法。

顧淵打了個(gè)哈欠，撐著桌子站了起來，拿起了放在左手邊的拐杖撐住身子。高練、尹天、陶奕詩三個(gè)人正在爭論著剛剛考試中的一道題，對著什么都沒有的空氣比比劃劃。

“難道不是先兩邊取倒數(shù)，再放縮嗎？”

“什么啊？ua你傻啊，是先設(shè)公比q，又因?yàn)椋杂校缓蠼獬鍪醉?xiàng)，再根據(jù)那兩個(gè)已知條件，前n項(xiàng)和為，前n項(xiàng)積為……”

“啊？是這樣做的嗎？我是直接看出來的。”

顧淵已經(jīng)無話可說，他長嘆了一口氣，撐著拐杖出了教室的后門。

已經(jīng)是晚飯休息的時(shí)間了，池妤站在門外等他。

長袖的白襯衫，領(lǐng)口袖口是簡單的花邊，露出腳踝的牛仔褲，單馬尾，明媚的微笑，溫暖的風(fēng)和金黃的陽光。

仿佛集合全了所有美好的要素，窈窕的身影在曖昧的光暈里，輪廓被勾勒得動(dòng)人心魄。

如果顧淵會(huì)畫畫的話，他一定會(huì)立刻將