一場平局。

倒不是多想要贏，只是不喜歡輸。

這是顧淵一直以來的勝負觀，即使自己受傷了不能上場，但集體榮譽感這種東西，卻是一直存在于他的心里。

但可能有些人不會這么想。

和池妤并肩坐在綠茵場邊的時候，余光里掠進女生的側(cè)臉，帶著青春年少的生氣，輪廓分明，太過完美而在心里浮出“難以接近”的感覺。卻非常干凈。如此近的距離，可以清晰看見那些輪廓的線條如何勾勒成她的側(cè)臉。而耳朵到下額到脖頸。視線被盛得滿滿。

顧淵握了握擱在腿上的雙手，巧克力的包裝袋發(fā)出輕微的聲響。

男生個子高，坐在那里就遮擋了一些光，在池妤的臉上投下了些許陰影，她感受到?jīng)鲆狻＾D(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)他正好看著自己，不由地微微紅了臉。

腦海里像是下起了六月的雨，淅淅瀝瀝落下來，飽滿的情緒溢得到處都是。

這時，耳朵里卻突然響起了體育老師章程的嘶啞咆哮“傳球啊！你在看什么呢？！”

移開交錯的視線，顧淵的目光落在了綠茵場上，不由地皺了皺眉，沒有穿訓練背心的主力隊員那一隊里，代替他來到了九號位位置上的高二學長林洋，正一個人悶聲不吭地帶著球。

在三名防守隊員的包夾下，縱使他不停地左沖右突，球也很快被斷了下來，被后衛(wèi)一腳解圍出了邊線。

在這支球隊里，有那么幾個人擁有著無限帶球的特權，教練章程對于陸晨和現(xiàn)役隊長——高二的楊天辰這些人相當寬容，因為他們擁有著遠超常人的腳下技術，但其他人絕對不在免檢產(chǎn)品的名單里，包括顧淵在內(nèi)，其他隊員在場上的動作都被“一帶一傳”兩個步驟牢牢地限制著。

林洋自然也是如此。

“喂，你怎么回事，剛剛和你說的動作要領都扔掉了？和你說了多少遍了，啊？踢球要帶腦子！能考進南華高中來的學生，有哪一個是智商差的？有哪一個是腦子不好使的？林洋，你都在球隊里踢了一年多球了，為什么連兩腳球三腳球這樣最基本的要求都做不到？又不是讓你們?nèi)ヌ呗殬I(yè)，非要一腳出球。少帶帶球很難嗎？你看看你浪費了多么寶貴的進攻機會？”

章程人瘦瘦高高的，將近一米九的個子，說話時唾沫橫飛手舞足蹈，林洋低著頭站在他的面前靜靜地聽著他的批評，楊天辰站在一邊摟著他的肩膀，其余的隊員則圍成一圈站著，將章程和林洋圍在中間，

“奇怪……他以前不是這么踢球的啊……”

“誒？他剛剛踢得有什么問題嗎？”池妤問。

“額……該怎么和你解釋呢……”要給一個對足球一竅不通的門外漢解釋屬實有些費勁，顧淵歪著頭想了想，“大概就好像是一場接力賽，前面的人按部就班地傳接棒，但到了最后的時候，本該傳接棒的人卻沒有將接力棒交給下一位，而是選擇了直接沖向終點。雖然是規(guī)則允許的范圍內(nèi)的事，但往往會降低整體的效率、”

“哦——”池妤似懂非懂地點了點頭。“嗯，對了，你和他以前就認識嗎？”

“嗯？為什么會這么問？”顧淵感到有些詫異，“我……有提過嗎？”

“誒？可是你剛剛說，他以前不是這么踢球的啊，對吧，你好像是這么說了誒。”

“額……”顧淵揚了揚眉毛，目光落回場上，“嗯，沒錯，我和林洋，以前就認識。初中的時候，他和我，就在一起踢過球，雖然那個時候沒有正兒八經(jīng)地參加訓練，但對彼此的球風也都還算是熟悉。林洋一直是團隊類型的球員，甘當綠葉的前鋒，算是很少見的類型。”

“哦！原來是這樣！”

“唔，對了，阿魚，我一直有個問題想要問你。”顧淵忽然想到了什么，“你以前，也是東陽初中的嗎？”

“啊？我……我是啊。”池妤張