“不過千萬要記住，要告訴對方此法產生的水雖然如同冰水一般，但有劇毒，不可飲食，也盡量避免接觸。只憑借此物降溫就可以了。而且這硝石也不同于其他，在凝固以后還可以反復使用。是這酷暑之際非常方便的降溫手段。”

說完后夏侯宇拉著兩人，在他們親眼目睹之下將一大鏟子的硝石粉送入水盆之中，然后幾人就看到那水盆中的清水很快就凝固了起來。

“這硝石我也知道，乃是一種藥物，卻沒聽說過有制冰之能。不過據我所知，這硝石不是說無毒么，怎么融入水中后你卻說有劇毒？”

學識最廣的蔡琰眼中露出驚訝的神色，從她的口中可以得知，她也知道硝石這種物品。

“硝石的確是有毒的，不過少量的添加毒性也會小很多。但是用于制冰的時候，添加的硝石就比較多了，在這種劑量之下，哪怕是微毒之物也會變為劇毒，何況硝石本身毒素就不低。”

雖然飲用硝石水是致癌而不是中毒，但此時的醫學并不能將其分得這么細，為了避免麻煩，夏侯宇就干脆將其說成劇毒，這樣一來家中之人也就不會輕易嘗試。

在夏侯宇解釋后，蔡琰并沒有產生懷疑，畢竟這硝石究竟有沒有毒她并不清楚，但自家夫君這么說自然是有著道理，她在這種情況下肯定是以夫君的話語為主。

“不過也不是沒有喝上冰水的辦法”夏侯宇拿出一個自己之前叫工匠給自己打造的青銅制成的水杯，這個杯子高約一掌，成一個圓形，就如同后世的搪瓷杯的模樣。

他將這個杯子中裝滿燒開后涼下來的清水，然后將杯子放置在那裝滿冰水的水盆中間。由于這水杯比外面的水盆高上一點，而且水盆沒有裝滿冰水，所以當水杯放入后，水盆的水并沒有流進水杯中去。

“就如同我們手觸碰到冰水會感覺溫度會降低一樣，我們可以這樣利用水杯將飲用的水與這硝石水隔開，同時由于兩者靠得很近，所以水杯中的水會因為外面的低溫而很快降下溫度，在等上一段時間后就能喝上冰水了。”

當然雖然這硝石水有毒，但也可以利用其他東西來隔絕一番，利用金屬的導熱性來進行溫度的降低。

在隔上小半個時辰后，夏侯宇拿起水杯給媳婦和自己一人倒了一杯，當一口冰涼的冷飲下肚后，三人都舒服得長長的哈了一口氣。

“這冰水雖然喝著舒坦，但是容易引起腹痛，若是月事之期，切忌不可飲用。而且小孩子五臟六腑不夠強大，也盡量不要飲用。”

夏侯宇喝完后，想到這冰水喝著舒服，但實際上對人身體，特別是腸胃刺激很大，所以特地提醒了兩人一下，免得她們心疼孩子，給他們喝這冰水。

第二天早上，蔡琰拿著這夏侯宇的短句來到了書院。

進門后就發現自己父親正在批評人，走過去后發現，被批評的對象正是才與夏侯宇征戰回來的司馬懿和諸葛亮兩人。

原來這一年的從軍讓兩人在言談舉止之間不自覺就有了一股軍人之氣，像夏侯宇從跟隨曹操到目前經歷過不少戰場，已經能將平時和在軍隊中的習慣分開，但兩個孩子還不行。

所以從昨天到今天大伙一直感覺到有些別扭，這種感覺在成年人中并沒有大礙，但蔡邕就十分不滿意，他擔心自己這兩個學生“誤入歧途”，所以經過昨天的觀察后，今天早上一來，他就將兩人叫過來進行教育，試圖將兩人拉回正確的“人生軌道”。

“父親怎么了？”

“還不是你家那侯爺干的好事。本來諸葛家和司馬家的這兩個孩子在學院中學得好好的，等出仕后必定能有自己的一席之地，你看看他們跟著夏侯宇那小子出去一趟成什么樣了！”

蔡邕吹著胡子對自己女兒說著，對夏侯宇將這兩個學子帶偏的行進表示十分的不滿和強烈的抗議。