“臣是希望這群孩子能養(yǎng)成一個好習(xí)慣。”

敬玄老實巴交的回答著皇帝的疑問。

“陛下只看見了臣讓他們離開課堂，殊不知，這世間許許多多的本領(lǐng)都不是課堂能教授的，就像陛下一身百戰(zhàn)百勝的本領(lǐng)，那也是通過一場又一場的惡戰(zhàn)才積累下來的…”

忽然被拍了一記馬屁，李世民顯得極為受用，內(nèi)心也已經(jīng)有了幾分松動，不過他還是故作矜持道：

“朕像他們這般大的時候，翻著兵書也是手不釋卷。”

“陛下自然非常人，縱觀古今，哪有能與陛下比肩者？您說呢，房相？”

房玄齡見敬玄拍馬屁還要拉自己下水，雖然面上黑如鍋碳，但也十分配合的附和道：

“陛下之能，光耀千秋啊…”

李世民背對著房玄齡，自然看不到后者臉上的表情，不過能讓一向處事謹慎的房喬當(dāng)眾說這么一句，掛在嘴邊的笑意愈發(fā)的濃了。

“少打馬虎眼，你還未說為何要讓青雀他們?nèi)y量渼陂湖呢，這種事，即便真的對判斷旱澇有幫助，也應(yīng)該交由地方衙門去做才是，正是端正態(tài)度讀書的年紀，怎能做些無關(guān)緊要的小事？”

“陛下，這可不是小事啊…”

敬玄立時叫起了撞天屈：

“臣是旨在培養(yǎng)他們的動手能力，而且只要養(yǎng)成了習(xí)慣，日后他們哪怕為政一方，也能獨立判斷一件事的真?zhèn)危恢皇锹犘排匀耍瞿呛抗伲瑫喜皇钦f了么，偏聽則暗…”

李世民笑罵道：

“你就這么有自信他們都能個個成為朝廷的棟梁之才？”

敬玄聽后，得意的拍著胸脯笑了笑：

“陛下也不看看是誰教出來的學(xué)生，若是陛下不信，就等著看好了，方才臣一沒說讓他們用何種方式測量，二也沒要求他們用什么法子得出結(jié)論，陛下覺得臣最終會得到幾份答案呢？”

李世民聞言，低頭深思了一會兒，不確定的回頭看了看其余幾位臣子：

“這渼陂湖說大也不大，說小也不小，若是每個人都去測量一遍，難免會耽誤功夫，如果是朕的話，會讓每個人負責(zé)一片區(qū)域，然后將所有人的結(jié)果匯集，最終得到一個準(zhǔn)確的答案。”

敬玄點頭道：

“陛下是一國之君，一聲令下，自然有人景從，可他們…”

敬玄話沒說透，但李世民已經(jīng)明白了幾分：

“你是覺得這些半大小子誰也不會服誰，然后會用最笨的辦法自己挨個測量一遍？”

李世民話一出口，他身后的那幾名重臣臉色頓時尷尬起來，尤其是長孫無忌等幾位有兒子在中華大學(xué)讀書的，一個個心中頓時變得不安起來，自家兒子應(yīng)該沒那么蠢吧？可千萬別用笨方法讓陛下給看輕了，萬一影響到將來的仕途可就大大的不妙了。

敬玄也將眾人表情一一瞧在眼里，不過也不說破，只是笑道：

“臣以為，剛開始可能會這樣，等他們累癱了，就會發(fā)現(xiàn)自己的愚蠢，而這，就是進步的一種表現(xiàn)。”

“何意？”

李世民聽得有些糊涂。

“團隊協(xié)作呀，臣想讓他們明白，很多時候光靠個人能力是干不好一件事的，臣打算趁機培養(yǎng)一下他們的團隊精神。”

李世民頓時浮現(xiàn)出一抹笑意，贊同道：

“的確如此，就像朕，若無玄齡他們鼎力相助，這天下究竟是誰的，猶未可知啊。”

而房玄齡等人聽見皇帝這句話，立刻大受感動，紛紛躬身抱拳：

“全仗陛下圣明，臣等不敢居功…”

瞧見這一幕，敬玄心頭暗暗咂舌不已，能順著別人的話隨時隨地的收攏臣子的忠心，難怪他李世民能坐上皇帝這個位置。

不過似乎事情還沒完，李世民繼續(xù)對眾人說道：

“