“寧為可以不用聽了，不過我建議其他人還是要認真聽講。因為我上課前得到消息，咱們許多教授都覺得你們這批學(xué)生素質(zhì)非常高，可以說是藏龍臥虎，不夸張的說，幾位教授都覺得你們可能是我們帶過的最優(yōu)秀的一屆！”

“所以今年期末考試的整體難度會比往年有所提升，大概會像基地班靠攏。其他教授都提難度了，我要不給大家提點難度也不好，顯得我不太合群，更顯得我看不起你們，對吧？”

“不對！”

乍聽噩耗，講臺下一幫可憐的孩子們整齊劃一的答道，然后快速混亂起來：“陳教授，求求您了，您就看不起我們吧？”

“就是，這是什么虎狼之辭詞！教授們，不帶這么玩的啊！”

“真不是每個人都跟寧為一樣變態(tài)！”

“陳教授，我們還只是孩子！正常的孩子！”

“寧為只有一個，但普通人卻很多！加難度會死人啦！”

當真是哀嚎遍野……

尤其是寧為身邊的徐瑞軒跟羅翔叫得最起勁，劉聰也沒少抱怨，寧為這才發(fā)現(xiàn)，劉聰一大早出去原來是去理發(fā)，換了個短發(fā)，看上去精神多了。

陳教授站在講臺上笑而不語，直到聲浪終于小了些，這才抬起手，壓了壓大家的熱情，臉上浮現(xiàn)出姨媽般溫暖的笑容：“怎么會呢？我們可是得到了秘密情報，你們這些孩子啊，平時上課都說這難、那難，考試要簡單，私底下研究的卻是自守函數(shù)、hoe對偶猜想、矩陣系數(shù)、拉姆齊二染色這些高大上的東西，不止是寧為哦！”

“所以今年難度是肯定會加的，而且畢業(yè)論文也會對大家提出更高的要求！好了，都別鬧了，現(xiàn)在我要正式上課了！在學(xué)習(xí)素性檢測算法之前，首先我們要了解什么叫素性檢測。顧名思義，它的意思就是判定一個整數(shù)是否為素數(shù)，就叫做素性檢測……”

陳教授開始正式授課，寧為身邊三個人則目瞪口呆。

剛才陳教授說的那些難題都好熟悉的說。

當然，想不熟悉都難。

三人一起炮制的那篇文章，各自起碼看了上十遍，雖然那些難題都是到處找參考書搜尋到的，但看了十多遍后，自然也記得了。

當然，數(shù)學(xué)不止這么幾個難題，只是這幾個難題恰好被三人選中而已。

剛剛好，比那種世界性難題要差了一些……

所以……

“麻痹啊！教授們這么閑的嗎？他們不是要搞研究嗎？竟然還有時間逛知乎？怎么可能！”文章撰寫者，徐瑞軒目瞪口呆的感慨道。

寧為看了眼同樣一臉憂郁的劉聰，想了想，還是沒開口說什么。

是啊，教授們大概率不會有那個時間去關(guān)注知乎，但誰讓你們?nèi)绱讼矚g獻寶呢？

當講臺上的陳教授說完那番話，不少人都將腦袋扭到后排，集中到了302另外三人身上……

顯然，同學(xué)中間，不少人看過徐瑞軒的大作，且印象深刻。

玩脫了！