扶蘇的大學(xué)終于開始招生，墨家最近的工作效率出奇的高。

不僅把扶蘇想要的自行車改進(jìn)完善，而且還把大學(xué)的教材也編出來(lái)。

這次扶蘇把大學(xué)教材分為以下幾個(gè)科目，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、地理、生物為基礎(chǔ)學(xué)科。

其他的按照個(gè)人意愿學(xué)習(xí)各個(gè)專業(yè)，包括農(nóng)學(xué)、機(jī)械制造、火藥配置、中藥、醫(yī)學(xué)和建筑學(xué)等科學(xué)技術(shù)項(xiàng)目。

扶蘇拿出來(lái)的這種的項(xiàng)目可以說(shuō)是目前比較急需的人才，尤其是機(jī)械制造和化學(xué)冶金技術(shù)，它主要是為能夠推進(jìn)工業(yè)革命而設(shè)置。

扶蘇的自行車這次改造的還可以。

對(duì)于他來(lái)講，自行車發(fā)明十分的坎坷，這已經(jīng)是第三次改進(jìn)。

而這次改進(jìn)確實(shí)達(dá)到扶蘇的要求。

但是扶蘇很明顯發(fā)現(xiàn)這個(gè)自行車已經(jīng)變得很丑，為產(chǎn)量化自行車，扶蘇推進(jìn)鑄造技術(shù)。

在秦國(guó)時(shí)期鑄造技術(shù)就十分發(fā)達(dá)，對(duì)于青銅器的冶煉已經(jīng)是十分成熟。

因?yàn)槭止みM(jìn)行自行車的制造十分的慢，效率也不高，所以扶蘇給他們一個(gè)建議。

那就是利用青銅鑄造技術(shù)，直接鑄造自行車。

墨家很快領(lǐng)悟這一技術(shù)真諦，利用鑄造技術(shù)直接把銅水倒進(jìn)模具當(dāng)中，一輛自行車的雛形很快就誕生。

新的自行車已經(jīng)拋棄木質(zhì)，轉(zhuǎn)變?yōu)榍嚆~器。

想來(lái)很快就能朝咸陽(yáng)城的普通市場(chǎng)進(jìn)軍了。

如今自行車這種東西已經(jīng)在貴族當(dāng)中相當(dāng)風(fēng)行。

那些貴族小姐和公子們以騎自行車為風(fēng)尚，在咸陽(yáng)城當(dāng)中來(lái)回兜風(fēng)。

為能夠讓自行車得到推廣，扶蘇建立一個(gè)自行車學(xué)校。

事實(shí)證明，只要認(rèn)真學(xué)，他們大概都能在三到五天左右掌握自行車的駕駛技巧。

后來(lái)自行車學(xué)校被取消了，因?yàn)闆]人愿意花錢去學(xué)，都知道這玩意鼓弄一會(huì)兒自己就會(huì)了，而且掌握這項(xiàng)技能永遠(yuǎn)都不會(huì)忘。

大學(xué)院的第一批學(xué)生是從科舉考試當(dāng)中的一些落榜生當(dāng)中選拔出來(lái)。

對(duì)他們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的測(cè)試以后考試院選拔二百名大學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)院學(xué)習(xí)。

老師是墨家的，這些學(xué)生分成四個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)五十人。

扶蘇作為皇帝，竟然親自為他們講授課程，這讓這些學(xué)者們感到十分驚訝。

皇帝想的是要給那些第一次當(dāng)大學(xué)老師的人打個(gè)樣子，讓他們看一看自己是怎么教這些學(xué)生的。

畢竟作為后世來(lái)的人，他是接受過(guò)高等教育的，對(duì)于大學(xué)老師如何教授學(xué)生上課扶蘇是有一定心得。

扶蘇講的課程都是比較難的理科課程。

這個(gè)所謂的難也不過(guò)是在其他老師看來(lái)，但是在扶蘇看來(lái)這些知識(shí)都是自己當(dāng)年小學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)。

扶蘇這個(gè)時(shí)候才明白大秦帝國(guó)現(xiàn)在基礎(chǔ)教育處于什么樣的位置。

就連他所謂的大學(xué)院的學(xué)生，所學(xué)的知識(shí)也不過(guò)就是自己當(dāng)年的小學(xué)文化課知識(shí)。

扶蘇在教一陣就覺得應(yīng)該對(duì)大學(xué)進(jìn)行改革，他覺得應(yīng)該有基礎(chǔ)教育。

大學(xué)院不僅要包括學(xué)習(xí)墨家知識(shí)的學(xué)生，還應(yīng)該包括學(xué)習(xí)其他工匠知識(shí)的。

例如鑄造，冶金，建筑。

就這樣，在摸索中扶蘇的大學(xué)院就這樣紅紅火火地辦起來(lái)。

大學(xué)學(xué)制三年，第一年基礎(chǔ)教育，后兩年有一年是實(shí)踐學(xué)習(xí)，最后一年實(shí)習(xí)。

所有的內(nèi)容被排的滿滿當(dāng)當(dāng)，所有的學(xué)費(fèi)都由大秦帝國(guó)來(lái)承擔(dān)，而且這些人包分配。

在咸陽(yáng)城永樂天王府的遺址上，出現(xiàn)這樣一幅搞笑的畫面。

一面是大學(xué)院朗朗的讀書聲，一面是神殿嗡嗡的念經(jīng)聲。

這兩邊互不干擾