韓行矜被涂阮推搡著，“舞蹈老師脾氣最好，你慢慢練不要急，聲樂老師有點(diǎn)兇，但那是習(xí)慣使然，你別怕，他兇完了就過了。”

“至于樂器，老師是真脾氣不好，你也沒說你會(huì)什么，到時(shí)候可能會(huì)讓你試試，萬一老師覺得你是適合學(xué)樂器，咱就不學(xué)啊，樂器這東西也不是一天兩天能學(xué)會(huì)的。”

涂阮怕韓行矜萬一被老師罵哭了影響心態(tài)，畢竟找來的都是純素人，而老師又都是專業(yè)的，這兩天天天有人被老師罵哭。

韓行矜點(diǎn)頭，還沒來得及說話，就被涂阮一把推進(jìn)了更衣室。

推進(jìn)去了還不算，在一直在門口催韓行矜快點(diǎn)。

“我下午都在公司，有什么問題直接和老師溝通是最好的，當(dāng)然，給我打電話也行，我也回去看你的。”

涂阮說著把韓行矜帶到了一個(gè)聲樂教室門口，敲敲門，聽到里面人應(yīng)聲，又一把把韓行矜推了進(jìn)去。

韓行矜被涂阮推了一個(gè)趔趄，看不出樣子和名字都很軟萌的妹子手上力氣不小，性子還挺急。

聲樂教室不大，老師正站在鍵盤面前翻著譜子，看到韓行矜笑了一下，“剛從學(xué)校趕過來？先喝口水潤潤嗓，調(diào)整一下呼吸。”

一個(gè)看起來很溫和的中年男性，指著桌子上的已經(jīng)接好水的紙杯。

韓行矜沖老師鞠了個(gè)躬，走到桌子旁邊，一拿紙杯，還是溫水，看起來完全沒有涂阮說得兇的影子啊。

“調(diào)整好了隨便唱兩句給我聽聽，看看你的基礎(chǔ)。”

韓行矜幾個(gè)深呼吸之后，唱了一首經(jīng)典老歌的高潮部分，也就四句。

“氣息還挺，但音準(zhǔn)不行，有點(diǎn)大白嗓，不會(huì)用氣音。”聲樂老師邊點(diǎn)評(píng)邊在文件夾里的冊(cè)子上記錄。

合上文件夾還點(diǎn)評(píng)了一句，“有得練。”

“半個(gè)月以后的初評(píng)舞臺(tái)有沒有想好表演什么？”

韓行矜搖頭。

“行吧，先練，下次上課前想好你的初評(píng)節(jié)目，如果有唱歌的部分，在上課之前歌詞背熟，熟悉節(jié)奏。”

因?yàn)轫n行矜沒有想好自己的初評(píng)曲目，老師也無從下手，只能從最基礎(chǔ)的呼吸、發(fā)聲方式來練習(xí)，同時(shí)幫韓行矜找到她的音域。

真正開始教學(xué)了，韓行矜才真的體會(huì)到涂阮說的老師比較兇是怎么回事了。

剛開始講呼吸，韓行矜還能跟得上老師，畢竟從小跟著天天強(qiáng)身健體、練身鍛魄在一起，呼吸這回事，老師一說，她還是能體會(huì)的。

只是上課時(shí)間太長了，漸漸韓行矜有點(diǎn)注意力不集中了，而且教的東西越來越復(fù)雜，韓行矜漸漸有點(diǎn)跟不上老師的節(jié)奏，達(dá)不到老師的要求了。

“耳朵呢，唱歌只張嘴，不帶耳朵嗎？音域超了，降下來，收住收住。”

“穩(wěn)住，飄什么飄，聲音飄了，連音要圓潤，圓潤是什么意思，轉(zhuǎn)音要流暢，柔一點(diǎn)、收音不對(duì)，重來。”

“現(xiàn)在是腦子都不帶了？這是頓音了，頓音！”

“頓音，什么叫頓，短促，要讓聽眾聽到你的頓，彈性，既然短就要有彈性。“

“回去練，趕緊練，你這個(gè)基礎(chǔ)，不行啊，完全不行啊，回頭我把歌單發(fā)給你，練完發(fā)音之后多聽多唱。”

作為精的韓行矜被老師訓(xùn)得好勝心按都按不住，長那么大沒在學(xué)習(xí)這件事上被訓(xùn)過，哪怕自己是從零開始，也受不了這個(gè)委屈。

兩個(gè)半小時(shí)的零基礎(chǔ)訓(xùn)練很快就結(jié)束了，走出聲樂教室的時(shí)候韓行矜覺得自己口干舌燥，別說唱歌了，話都快不會(huì)說了。

涂阮在教室走廊等她，韓行矜先去茶水間duangduangduang灌了一肚子水，然后又去了趟衛(wèi)生間，感覺腦子又回來了，才又跟著去了樂器教室。

這間教室就比較大了，至少有聲樂教室的三倍大，一面窗戶，其他的三面墻