況。”慕青興奮起來。

“我也不能給你透露太多，他們的名字你都知道吧？”方朝陽問道。

“這個早就打聽到了，父親嚴岢，兒子嚴孟偉，離婚的叫做孟香玲。”慕青不隱瞞道。

“這個案子大致的情況是，嚴孟偉遭遇校園暴力，一度受傷住院，因為涉案者都是未成年人，免予刑事處罰，而主犯劉某的家屬也沒有積極進行民事賠償，安撫受害人。后來，嚴孟偉的父親嚴岢，倍感屈辱，心有不甘，對兒子進行一番殺手般的培養，最終導致嚴孟偉在路上攔截并殺死劉某，完成了所謂的復仇。嚴孟偉同樣因為未成年而免予刑事處罰，而嚴岢涉嫌教唆，視為共犯，被以故意殺人罪起訴。”方朝陽介紹道。

“這些情況我也了解，說實話，這個結果很令人唏噓，無法評價嚴岢的做法是對是錯，涉及家庭責任，公平公義等很多問題。”慕青道。

“嚴岢的做法一定是錯誤的，這一點不容懷疑。”方朝陽強調道。

“可是，當孩子在學校遭遇暴力，法律這方面是令人糾結的，又該以什么方式解決呢？”慕青反問。

“當然要積極進行賠償調解，而校方也該承擔起管束的責任，增強法律方面的教育引導，相關部門也要積極介入。”方朝陽道。

慕青對這個解釋，顯然并不滿意，只是很勉強地笑了笑，并沒有說話。

她的態度，也了許多民眾的態度，如今獨生子女很多，孩子不但是家中的超級寶貝，甚至是一個家庭的核心。

“我聽到了一個情況，嚴孟偉因為免予刑事處罰，揚言還要繼續犯罪。”

“我也聽說了，真是夠恐怖的。他是未成年人，誰也惹不起啊，我國的少管所和工讀學校的數量，逐年減少，也沒有太好的防護措施。”慕青道。

“嚴孟偉這個孩子，非常需要心理醫生的介入，進行正確心理疏導，以免在錯誤的道路上越走越遠，繼續對社會造成危害。慕記者，你認識的人多，幫忙找個有擔當的心理醫生吧！”方朝陽道。

“你讓我找個心理醫生？”慕青這次聽懂了。

“是的，積極教育轉化，有時候比強制性的懲罰更有效。”

“我試試吧，有個心理醫生朋友，不知道她是否會答應。”慕青點頭道。

“謝謝！”

“方院長，這件事兒似乎也跟你沒什么關系吧？”慕青疑惑道。