去了芽籠第二商業(yè)街的“島羽蔬果店”。

母親劉艷正等在店里接貨。

昨天在ins等社交平臺上，林文珊和顧羽用自己的賬號已經發(fā)布了新鮮的山竹到貨開賣預告。

……

中午，顧羽驅車回來新加坡后，直接趕去了南大生命科學學院，下午一點開始，有整個半天的課程。

下午主要由來自南大ntu生命科學學院的其他兩位老師上《遺傳學》與《作物種子學》兩門主課。

《遺傳學》主要講解研究基因的結構、功能及其變異、傳遞和表達，從最基礎的染色體、dna脫氧核糖核酸開始講起……

而《作物種子學》主要講解研究農作物種子的特征特性、生理功能和生命活動規(guī)律，授課老師所舉實例廣泛涉及農作物、蔬菜、林木、果樹、花卉、牧草等多種植物種子……

這兩門課程內容也都是顧羽高度感興趣的，整個下午全神貫注聽課，一丁點的瞌睡都沒有打。

特別《遺傳學》對于顧羽將來熟練操作和使用“智能種植大棚”里的那個初級植物基因編輯改造器非常有幫助。

上次智能大棚落地時候，系統(tǒng)用ppt給顧羽演示過一些簡單的植物基因編輯和改造功能過程和效果。但顧羽不是學這個專業(yè)的，目前只掌握了控制草莓的口味酸甜度等簡單功能。

其他一些更加復雜的功能，例如在草莓里添加其他水果的口味，植物基因編輯……等等他還在慢慢探索和研究。

之前在研究時候，光里面一些植物學與生物基因工程學方面的術語，就讓學文科的顧羽頭大。

而且，里面厚厚的說明書是全英文的，那些什么dna、rna、augc、核糖核苷酸、脫氧核苷酸等英語專業(yè)單詞又長又澀又難懂，即使顧羽查了字典，也搞不太明白啥意思。

學會使用初級植物基因編輯改造器是顧羽目前心中最大的一道坎，這個東西一旦掌握以后，對于自己業(yè)務的發(fā)展，可能是核彈級的！

所以，下午的課程里面顧羽最有興趣的是《遺傳學》。

下午短短的一節(jié)課讓顧羽感覺收獲良多，之前的許多疑問，好幾個已經能夠理解了……

傍晚兩節(jié)課結束后，顧羽感嘆自己前兩年混在bm學院的青春都浪費了。

……

周二下午放學后，顧羽回到家。

“老哥，茶幾上有你的一封信。”正在寫作業(yè)的顧曉蕾提醒道。

“我的信？”顧羽在新加坡朋友不多，而且現(xiàn)在基本都用手機交流了，平時很少有人會寫信給顧羽。

顧羽的目光落在客廳的茶幾上。

茶幾上靜靜躺著一封信。

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顧羽一陣激動：原來是新加坡人力部的來信，如果沒錯的話，應該書自己申請創(chuàng)業(yè)準證entrepass的回復。

拆開信封的時候他有點激動，不知道里面的結果會怎么樣。

小心翼翼地掏出里面的信紙，薄薄的信紙上打印著幾句話：

“親愛的顧羽先生，

我們很高興地通知你，你的新加坡創(chuàng)業(yè)準證entrepass申請已經被原則批準……”

“哈哈，太棒了，我的申請被批準啦！”顧羽捧著信紙興奮地跳了起來。

這是一份來自新加坡人力部的關于顧羽申請創(chuàng)業(yè)準證entrepass原則性批復函aip。

接下來顧羽只需要去做一個體檢，就可以去申請把自己的學生準證換成創(chuàng)業(yè)準證entrepass了。

也就意味著顧羽從此再也不用每天去那個無聊的bm學院念書了。

他自由了！