“……小紀(jì)，誒，今天又過(guò)來(lái)了啊？”

“……這幾天都比較有空，過(guò)來(lái)陪這群毛頭孩子玩玩，沒(méi)給你們添麻煩吧。”

“沒(méi)，有你幫忙照看著這群孩子，我們還省點(diǎn)心，麻煩什么。”

童話小說(shuō)終究是面對(duì)小孩的。

既然準(zhǔn)備要寫童話小說(shuō)，紀(jì)拙就想著要盡量理解小孩的思維方式。

而且，受限于常識(shí)和慣性思維，成年人的思維往往沒(méi)有小孩思維那么天馬行空。

這點(diǎn)和靈感沒(méi)有太大關(guān)系。

紀(jì)拙還是想寫出些有靈氣的童話的。

所以，他打算在寫這本童話之前，再和小孩們交流交流。

本來(lái)他是打算就在居住的小區(qū)里，觀察下小區(qū)里那些小孩，順便和那些小孩交流交流。

不過(guò)嘗試了下蹲在小區(qū)廣場(chǎng)邊上盯著那群玩鬧的小孩看過(guò)后，

紀(jì)拙覺(jué)得實(shí)在是有點(diǎn)像變態(tài)，趁沒(méi)人誤會(huì)前趕緊提早轉(zhuǎn)移了陣地。

而他熟悉的，小孩最多的地方，就是這光明福利院了。

所以他才隔了兩天，就又過(guò)來(lái)了。

“……那小紀(jì)你幫忙照看著下這群孩子吧，我去忙活下廚房里，準(zhǔn)備這群孩子的晚飯。”

“行，艾姨你忙吧。”

看著艾姨急匆匆往廚房里忙活去了，

紀(jì)拙在看著福利院院子里這群正玩鬧的孩子，

有些小孩正拿著樹(shù)枝，在地上的泥土上扒拉著，安靜著勾畫著些圖案。

也有幾個(gè)小孩追鬧著，

還有幾個(gè)跟紀(jì)拙混得比較熟的小孩，跟著湊了過(guò)來(lái)。

“……紀(jì)大哥，你之前沒(méi)講完的故事能給我們接著講完嗎？”

“……嗯……那個(gè)故事啊。”

“……這樣吧，今天我們換個(gè)事情做，我不給你們講故事了，你們給我講故事怎么樣？要是你們自己編的，講給我聽(tīng)聽(tīng)，行不行？”

紀(jì)拙跟著幾個(gè)小孩坐在院子邊的樹(shù)蔭底下，

紀(jì)拙笑著，對(duì)著這幾個(gè)小孩出聲說(shuō)道。

“……我來(lái)，我來(lái)……”

聽(tīng)著紀(jì)拙的話，幾個(gè)活潑些小孩就爭(zhēng)搶著說(shuō)著。

“嗯，徐子豪你先講。”

紀(jì)拙點(diǎn)了那個(gè)目盲的徐子豪，讓他先說(shuō)。

“嗯……好！”

徐子豪有些紀(jì)拙，似乎是仔細(xì)思考了下。

“……嗯，在距離我們很高很遠(yuǎn)的天上，那里被云遮著，云上邊有小人生活著，他們的身體就是云，他們會(huì)飄，會(huì)飛……”

很顯然，這個(gè)故事就是徐子豪現(xiàn)編的，說(shuō)得稍有些啰嗦。

“然后呢？”

紀(jì)拙笑著，聽(tīng)著，接了句。

“然后……然后，他們會(huì)跟著天上的云不停換地方生活，我們地上下雨的時(shí)候，就是云上邊的云人兒在往下扔……嗯，他們會(huì)把云揉成一團(tuán)，從天上扔下來(lái)，扔下來(lái)過(guò)后地上就下雨了……他們還會(huì)吃云，云就像是棉花糖，可好吃了……”

“……徐子豪，是你想從吃糖了吧！”

旁邊有小孩喊道，

“胡說(shuō)！我在編故事呢！”

紀(jì)拙聽(tīng)著徐子豪講得故事，也笑了笑，

不過(guò)再接著問(wèn)，

“然后呢，還有嗎？”

“……沒(méi)了，剩下的我還沒(méi)想好。”

“……嗯，故事挺好的，很有意思，接下來(lái)有誰(shuí)想給我講個(gè)故事。”

“我來(lái)，我來(lái)！”

“嗯，你說(shuō)。讓我聽(tīng)聽(tīng)。”

“……在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，很久很久之前，有一片很大很大的地方，那個(gè)地方都是草……草原，草原上有很多的石頭，石頭會(huì)動(dòng)。他們是石頭人，

他們靠吃地上的泥巴一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，他們有的比山還敢，有的就只有拳頭那么大，他們還小的時(shí)候害怕風(fēng)，草