下午3點(diǎn)19分。

京都大學(xué)，教研樓a座，302教室。

一張張可以活動(dòng)的板桌，將教室內(nèi)切割成兩個(gè)區(qū)域。在區(qū)域的一邊，至少擺著七、八張長桌，大約坐了三十來個(gè)學(xué)生在前面幾排。他們時(shí)不時(shí)地搓動(dòng)著手，或摩挲膝蓋，臉上掛著一副焦急的表情，像是有火燒眉毛的事情一般，想急切地找人討要個(gè)說法。

而在區(qū)域的另一邊，則只有孤零零的一張長桌，位置上坐著北原、宮川，還有廣瀨。

這兩邊人相對(duì)而坐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，仿佛像是一個(gè)隆重的外交場合，雙方即將展開激烈的談判。

“自我介紹一下，我叫今井康太，是今天的學(xué)生代表。”坐在位置最前面，一個(gè)穿著米色外套，戴著黑框眼鏡的學(xué)生說道，“我是古典歷史教研室四年級(jí)的博士生。我們想找下川老師相談的想法，已經(jīng)通過le傳達(dá)給了廣瀨。”

“今井同學(xué)，你好。”北原坐在位置上，嘴角微微翹起，“我是下川老師委托的代理人北原義一,也就是此次藤村著作權(quán)糾紛中的出庭律師。所以，你們這次是想向你們的導(dǎo)師,表達(dá)什么請(qǐng)求。”

今井十分警惕地打量著面前這個(gè)穿著灰色西裝的男子。

任何人在同律師打交道,都會(huì)不由自主地小心翼翼。

上午的時(shí)候,今井他們一幫修士生、博士生，都被學(xué)院叫去談話。談話內(nèi)容的主旨非常簡單,那就是如果下川不再停止針對(duì)藤村的訴訟，那他們?cè)诖髮W(xué)的學(xué)習(xí)資格，都會(huì)被終止。

在談話結(jié)束之后,他們便聚在了一起商議。

寒窗苦讀十分不易，而眼下卻要因?yàn)橐粯渡聿魂P(guān)己的法律訴訟丟掉學(xué)位，這對(duì)于諸多修士生、博士生來說實(shí)在不能接受。

特別是他們已經(jīng)獲知了下川和藤村的所謂抄襲糾紛，僅僅只是古籍點(diǎn)校的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)雷同，而非真正意義上的論文抄襲或者著作抄襲。

他們更加不想因?yàn)檫@種近乎鉆牛角尖的事情,而影響到自己的學(xué)生生涯。

這兩年以來,下川和藤村之間的糾紛已經(jīng)導(dǎo)致他們頻繁面對(duì)來自學(xué)院的侵?jǐn)_,不勝其煩，他們的神經(jīng)早已十分疲憊,渴望終結(jié)掉這種不正常的校園狀態(tài)。

因此,思考再三之后,他們決定向?qū)煴磉_(dá)希望他撤訴的想法。

不要再和學(xué)院斗了。

今井開口道：“下川老師難道沒有來嗎？我們想和老師直接面談。”

“有什么話同我說就行了。我會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)給你們的導(dǎo)師。”北原臉上掛著淡淡的笑意。

北原沒有讓下川出席。

其理由在于一旦學(xué)生和老師之間爆發(fā)沖突，又會(huì)對(duì)下川產(chǎn)生更加不利的影響。在眼下的訴訟階段，學(xué)院更是會(huì)把目光聚焦在下川任何的一舉一動(dòng)上。只要其行為稍有不合規(guī)之處，必然就會(huì)立刻就會(huì)對(duì)下川進(jìn)行處分，將他逐出學(xué)院。

因此，在這種風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵的關(guān)頭，絕不能讓當(dāng)事人親自去處理任何可能進(jìn)一步爆發(fā)潛在沖突的糾紛。

今井聽著北原的答復(fù),露出了不滿的表情：“難道他就不愿意見我們嗎？我們可是他的學(xué)生！學(xué)生啊！哪里有老師，不見學(xué)生的道理。我們要商議的事情,是會(huì)對(duì)在場的學(xué)生切身利益產(chǎn)生重大影響的，所以我們不希望依靠中間人來傳達(dá)。”

北原神情輕松地笑了笑，“你們的訴請(qǐng)，是不是要讓下川老師撤訴。”

輕輕的一句話,猶如一根針扎破了氣球。

對(duì)面學(xué)生擺出的強(qiáng)硬姿態(tài)，立刻“砰”的一聲，給撼動(dòng)了幾分。

聽到律師說出這句話，今井頓時(shí)張了張嘴,身子的動(dòng)作停滯了幾分,像是僵住一樣,流露出了吃驚的表情。

他沒有想到這位叫做北原的律師，已經(jīng)知道他們的逼宮計(jì)劃。

這位律師究竟是怎么知道的？！

今井眉頭一皺，隨