熱門推薦：

宇都宮完全沒有想到在不知不覺中，這個北原居然給他設下了這樣一個陷阱。自己大意了，真的大意了。自己想當然地就把古籍校勘，簡單地理解為了使校正錯字，而不是復原古籍的本來原字。

恍惚之間，宇都宮抬起頭來看了看面前這個年輕人。在這一剎那，他竟莫名奇妙地有了一種看不透這個年輕人的感覺。從紀律聆訊會的初次交手，再到第一次、以及現在這一次的庭審。這位北原律師所表現出來的模樣,完完全全不像是一個才剛從大學畢業了兩三年的律師。

他在著作權法案件的實務經驗可是零啊！

為什么這樣的一個年輕人，竟然能夠做到這種程度。

宇都宮感到面前所發生的事情實在是太過不可思議了。怪胎，簡直是一個怪胎！

旁聽席上的大學人士們見到這一幕，也不由得微微變了臉色。大學管理層從一開始就認為，下川聘請這樣一個年輕的律師，無非就是見到難以拿到終身教職，便試圖來訛大學一筆。

然而,眼下的這一幕，這位“滋事”律師居然能和大學里的名教授在法庭的爭鋒里，不相上下。

宇都宮感受到了來自聽者的目光，他旋即開口補救道：“即便所謂的古籍校勘是采用他校法或本校法進行，原告也要證明相關的別字遴選，須具備的專門知識。”

“打個比方，如果絕大多數底本都形成于較早的歷史時期，且關于某個別字都有著統一的書寫。那么幾乎就可以肯定往后時期底本的別字，是傳抄中有了訛誤。那在這種情況下，也無需專業知識即可做出判斷。”

宇都宮的目光掃動著手頭的資料，像是注意到了什么一般，表情閃現出興奮之情，“事實上的情況,也正如方才我所打的比方。原告點校所依賴的芥子園本,在17個底本之中,其出現時間也晚于大部分版本，只是相較而言收錄了更多殘篇。”

“在此種情況下,原告完全可以利用形成時間較早的底本，直接進行勘校，而不需要花費過多精力。被告有理由懷疑，其所為校勘可能是依據此前的底本進行的簡單校正。在此種情形，即便出現了大面積的重復，亦不足為奇。”

宇都宮抓住方才的論點，再度延伸一番。

在某種程度上，也算是緩解了方才那尷尬的場面。

北原望著這番舉動，嘴角浮現出詭異的笑容，像是在岸邊看著不斷在激流中掙扎而又注定徒勞的敵人。

他輕輕地拿起了原告桌上的一本《東土巡游遣唐記》，翻動著紙頁，喃喃自語道，“真是奇怪吶。藤村教授的點校，不僅連別字大部分都一樣，就連校勘記，都一模一樣。難道會有這么巧合的事情？”

聽到這話的瞬間，宇都宮的內心一緊。所謂校勘記，即是指作者在點校的過程中，把為什么增字、刪字、改字的緣由簡短地寫出來。通常只有一兩句話的形式。雖然簡短，但卻可以留出校正的依據，供他人參考。

難道……難道！藤村也……

宇都宮面色僵了僵，站在原地。

北原欣賞著這位法學教授的表情，按下了手中的遙控器，“裁判長。請注意本書的校勘記。例如第一卷第三篇，‘諸侯之臣于天子曰陪臣’。此處的校勘記為，‘曰’前原有‘故’字，據高山本刪去。即底本中的原句是‘諸侯之臣于天子故曰陪臣’。”

“再例如第一卷第四篇，‘據狼孤’。此處校勘記為，‘狼下有四星曰孤’，故‘狐’疑為孤。這里講的是遣唐使關谷進行占卜，根據狼孤星的方位來推演。其中，底本的原文為‘據狼狐’。此次狐應當是訛誤，因為天文里只有狼孤星，沒有狼狐星。”

“又比如，第三卷第二篇，‘以示諸侯效實形制之勢’。這里講的是遣唐使關谷注意到東土故意將各道節度使的管轄范圍弄得犬牙