br>下川那本來有些激動的語氣，又慢慢地平復下來，“給學生教好課又有什么用。是的，又有什么用。甚至還有一些人要來質疑你，學生喜歡你的講課，反而不是一件好事，因為你太過迎合了學生?！?/br>“以前，我一直單純的認為，在大學這座象牙塔內，只要教好學生，做好學術，就能夠安安穩穩地呆在里面?？晌义e了。決定你在這座象牙塔內的位置，既不是教書，也不是學術作品，而是在塔尖的那群人?！?/br>“教書在大學中是不可能擁有重要地位的。因為這等于把一部分評價權讓渡給了學生。至于說做學問，寫論文，也不是為了追求真理，而是為了取悅塔尖上的那群人。你必須在你的論文內加上塔尖那群人的作品，好提高他們的論文引用率。學術的觀點，必須讓位于學派的觀點。你必須無時不刻地保持著對塔尖那群人的尊敬?！?/br>“這里明明是所謂的象牙塔，可是卻有著比所謂社會職場還要更加嚴重的卑躬屈膝。本來應該是有著獨立人格的學者，卻必須要朝塔尖的那群人下跪，吐舌頭，才能換來他們一點點資源的施舍?！?/br>“這里沒有人在討論學術。道理很簡單，因為學術本身必然是帶有爭論的過程。而只要帶有爭論，就必然會伴隨著對權威的挑戰。于是，所謂的學術研討，完全地變成了一種假模假樣的恭維。所謂的學術爭鳴，變成了拍著上位者馬屁的一種方式?！?/br>“而我最為幼稚的地方，就曾經幻想著我能去改變這一切。”
下川那本來已經平靜的語調，忽然在這一瞬間又忽地激動起來，像是有一股巨大的情緒在這位漢文學者的身體內爆發出來，下川那文靜的面龐，在這一刻也變得有些扭曲起來。只聽得他的聲音回蕩在教研室內：
“只要它還是一座塔！就不可能改變！”

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