不單單是感謝，而是真切的想要開始一段感情；

但現在說這個還是太早了些，而且她知道自己并沒有太多優勢，目前別的不說年齡就是一個劣勢。

起碼得等到自己考上大學才行，得徐徐圖之，現在說什么都還為時過早。

直到看不見人影，楊汐朵方才依依不舍的收回了自己的目光；

李松林現在長得越發的帥氣了，在那份初見的感激疊加下，她心里那份感覺自然無限的放大了！

她能拒絕一個這樣的一個開始嗎？

這邊李松林回到集訓所在的教室，隨后也就趴著休息了起來，至于遇到楊汐朵對于他而言只不過是見到了一個朋友而已；

倒也沒有在他的心里激起什么波瀾~

小瞇了一會兒，到12:55的時候去洗了一把臉讓自己盡可能的緩過神來。

這個時候大多數的同學還在休息，他則在自己設定的震動鬧鈴提示下醒了！

沒多久，負責英語教學的孟秋萊老師也掐點來到了班上，當即開啟了教學；

她的風格要更加的利落些，區別于王冕老師的穩健，她要凌厲快節奏很多。

整個課程中，她要求大家在一個全英文的環境中學習，可以不說話但是不能用母語。

壓根就不管他們聽不聽得懂，而是用心的教授起了自己今天的教學范圍。

能夠看得出來，她有很用心的準備這節課，至少里面有很多的干貨：

關于題目的切入點以及需要掌握的知識范圍，對方都有列出綱要，讓他們自己去記錄。

隨著教學的繼續，他們30個人腦子也就更加靈活的運轉了起來。

好家伙，課居然還能這么上，完全就是把他們這些學生當成了同事吧，這屬于是。

難度大不說，推進速度還快，有一些知識點還沒有反應過來就過去了，不夸張的說但凡打個哈欠去上個廁所，回來可能就會跟不上。

這多少有些嚇人了！

在這樣被動的高頻率學習下，他們也不能說什么，只能死命的跟著老師的節奏走。

中途會有各種的提問需要他們去解答，一來二去讓他們感受到了比之王冕講師立規矩還要可怕的存在。

英語差一些，還有反應慢一些的，壓根不知道老師教了些什么。

這個時候，已經開始有人生出了想要退出的想法。

畢竟，如果一周的課程都是這么一個模式的話，完全就不可能學到什么?。?

還不如回學校自學，按照自己的節奏來；

他們是來拔高的，但這又是不能用手機，又是一堆的作業，后面再來了一個這樣開了倍速的英語老師……

說說，這還怎么玩？

看著眾人逐漸凝重的表情，孟秋萊講師卻是不自覺地漏出了一抹笑。

這樣才好玩嘛！

她連給這些學生自我介紹和認識自己的機會都不給，而是直接的開始了正文部分。

為的就是這樣的一個效果，震懾為難他們，要是挺不住想要退出的在這樣的三個小時后，一定會更快的做出自己的決定；

在后面坐著聽課的李松林也已經聽麻木了，倒也不是跟不上，而是累，很累……

不開玩笑的說，這是他十八年來上課上得最累的一次；

如果不是上個學期有主要的側重提高過自己英語方面的積累和學習，他很有可能得當場暴斃。

這完全就是迄今為止難度最大的一節課，沒有之一，還有老師的講課速度就不能慢一些嗎？

qaq

慢慢的回復老師問題的學生少了，不過這能影響到她？

開什么玩笑，每一個桌子上都標識了一個號碼，她完全就對著號碼去問問題。

一邊上課，一邊記