坐得倒挺是筆直，就是椅子多少有些限制他的發(fā)揮了！

而這個(gè)時(shí)候的張婭茹老師也很是認(rèn)真的直了幾分身子，不由分的推了推鼻頭的眼鏡，壓迫感瞬間撲涌而來。

不知道為什么，在大多數(shù)的時(shí)候老師對(duì)于學(xué)生而言都有著一種說不出的壓迫感，似乎就銘刻在血脈里一般。

這不，明明老師只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，可在場(chǎng)的學(xué)生就是認(rèn)為她有說不出的壓力在影響著他們。

感觀和動(dòng)作被無限放大~

掃視的眼神定在李松林的身上，似乎要開始挑剔了！

一時(shí)間，圍成一個(gè)圈的在場(chǎng)的同學(xué)看著眼前的這一幕也就更多了幾分好奇，好奇這位長(zhǎng)相看起來很優(yōu)越的男生如何應(yīng)對(duì)面試?yán)蠋煹牡箅y。

“噠噠噠~”

手指敲打著桌面的聲音在這個(gè)安靜的情景下顯得很是突兀；

針落地的動(dòng)靜都能被聽到，何況是有節(jié)奏的敲打聲呢？

李松林看向張婭茹老師的眼神很是和緩，沒有半點(diǎn)的不適應(yīng)，甚至于那一雙有神的雙眸還在一瞬不瞬的盯著她看。

撲通~撲通~撲通~

這個(gè)時(shí)候不只是在場(chǎng)的女學(xué)生決定有問題了，被瞳孔倒影所震懾的直接眼神接收者來說更是如此……

張婭茹下意識(shí)的想要閃躲，這簡(jiǎn)直比看韓劇還要充滿蠱惑性，哪里是學(xué)生啊，活生生一個(gè)愛豆出現(xiàn)在她面前。

要了老命了，居然生出了不好的念頭，簡(jiǎn)直罪惡。

“呼呼呼~”

連連吐息，想要將那股子沖動(dòng)給抑制住，可這短短的一個(gè)罩面就這樣了，接下來還怎么操作？

給家人丟臉了，不行，得支棱起來才是。

“咳，這位考生請(qǐng)介紹一下自己!”

“老師們好，我是來自尚業(yè)學(xué)院的李松林……”

隨著面試模擬的開始，李松林與老師的面試交鋒也就此拉開了序幕，有別于在面對(duì)其他同學(xué)時(shí)的收斂當(dāng)下的她顯得更具攻擊性。

慢慢的教室內(nèi)的大家也隨著面試的進(jìn)行凝重了起來；

原本還在沾沾自喜以為自己比班里絕大多數(shù)競(jìng)爭(zhēng)者好的同學(xué)，此刻已經(jīng)越發(fā)認(rèn)真的對(duì)比審慎起了自己。

想象著那面試的人是自己，那么自己又會(huì)如何表現(xiàn)？

本來面試對(duì)于外在就會(huì)有一個(gè)不低加成的28號(hào)，現(xiàn)在再配上他這種狀態(tài)下不俗的表現(xiàn)力，這還怎么比？

相比于正在欣賞帥哥顏值的大部分女學(xué)員，這個(gè)時(shí)候的男生卻是不自覺的面色煞白了幾許。

他們不認(rèn)為自己在進(jìn)步的時(shí)候，28號(hào)不會(huì)進(jìn)步，甚至照著這個(gè)趨勢(shì)對(duì)方的學(xué)習(xí)效果可能會(huì)更好……

那么自己該怎么辦？

這個(gè)問題由不得他們不去思考，自己班就有一個(gè)這樣的猛將了，那么后面其他班甚至其他機(jī)構(gòu)的又該如何去競(jìng)爭(zhēng)？

講真，最近一直用看書追更，換源切換，朗讀音色多，安卓蘋果均可。

危機(jī)意識(shí)瞬間爆表，都開始忍不住思考改變報(bào)名其他競(jìng)爭(zhēng)更小一點(diǎn)的專業(yè)和學(xué)校；

當(dāng)然每一年不到報(bào)名最后一刻，學(xué)生也大多不會(huì)真正定死自己的選擇，最后極有可能按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)建議下進(jìn)行志愿調(diào)整。

畢竟，沒人不希望在長(zhǎng)達(dá)一年的時(shí)間里有所收獲呢？

絕大多數(shù)人都是抱著提升自己本科學(xué)歷履歷去的，不少的人亦是為了彌補(bǔ)自己高中高考的缺憾而來。

高考中每一年都會(huì)有考砸的一批，原本沖擊985/211的掉到了普通一本；原本穩(wěn)穩(wěn)鎖定一本的掉到了二本；也有二本掉三本、三本掉……

這樣的形勢(shì)下，復(fù)讀再考的難度自然是越來越嚴(yán)峻；

上海的插班生考試無疑給了更多人另外的一個(gè)選擇，一年時(shí)間一邊上學(xué)一邊備考，考上了就直接學(xué)歷變更。