，開(kāi)局綁定：高品質(zhì)男神系統(tǒng)
這滿堂的掌聲是李松林絕佳的面試呈現(xiàn)所帶來(lái)的；
被掌聲包裹在人群之中，一抹自信的笑容也就隨之浮現(xiàn)在了他的面上。
哇靠，我明明是來(lái)學(xué)習(xí)的啊，怎么好像墜入愛(ài)河了啊？
啊啊啊，要瘋球了，完全抵擋不住這種啊！！！
……帥哥，給個(gè)機(jī)會(huì)，我想……
……
此刻在掌聲的喧囂下，掩蓋的是一群青春期少女暗戳戳悸動(dòng)的心事。
而這個(gè)時(shí)候正打算起身離開(kāi)面試模擬中央的李松林被張婭茹老師給攔了下來(lái)，說(shuō)是想幫同學(xué)們問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì)有這樣的一個(gè)面試表現(xiàn)。
聽(tīng)到老師的提問(wèn)，他只得再次坐定，然后回答了起來(lái)。
倒也真的沒(méi)什么可教的，只是慢慢在頻繁的上臺(tái)機(jī)會(huì)中鍛煉出來(lái)的罷了！
尚業(yè)學(xué)校里面老師愛(ài)弄一些讓學(xué)生練膽子的課程和作業(yè)，一來(lái)二去的他也就練就了良好的一個(gè)臺(tái)前表現(xiàn)力。
再有一個(gè)，那就是在紅笙資本實(shí)習(xí)的時(shí)候，先生和主編的氣場(chǎng)可沒(méi)有誰(shuí)是弱于面試?yán)蠋煹模?dāng)然這一點(diǎn)他也只是在心里自己知道就好；
隨后，他將這段經(jīng)歷總結(jié)成去公司實(shí)習(xí)過(guò)，然后有了一定面對(duì)高層的經(jīng)驗(yàn)，所以并沒(méi)有覺(jué)得緊張。
“……我大概也就是那個(gè)時(shí)候鍛煉出來(lái)的，希望我的回答能夠幫助到大家。”
“好，謝謝李松林同學(xué)的分享，那么希望大家能夠多一些時(shí)間去鍛煉自己的膽量、多掌握面試的一些技巧；
后續(xù)老師會(huì)帶著大家一起努力，也希望大家能夠越來(lái)越好，好嗎？”
一邊說(shuō)著還一邊對(duì)著大家比了一個(gè)加油的手勢(shì)。
“啪啪啪~”30
在李松林的案例分析下，他們也就慢慢的沉下了心來(lái)，再有一個(gè)大多數(shù)人已經(jīng)面試模擬結(jié)束，只需要好好的觀察自己的對(duì)手就是。
“ok，有請(qǐng)第29號(hào)考生開(kāi)始你的自我介紹……”
“老師好，我是來(lái)自……”
隨著交替，李松林總算是回到了人群中，這個(gè)時(shí)候他才發(fā)現(xiàn)大家正在拿著手機(jī)記錄留檔。
他知道面試課可以自己保管手機(jī)，但是大家都那么大膽的嗎？
為什么之前的同學(xué)上臺(tái)并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有這個(gè)現(xiàn)象？
其實(shí)他并不知道這實(shí)際上是雙重影響下的一個(gè)結(jié)果：
李松林的外在先吸引了女生的注意，而女生在眼神詢問(wèn)下獲得了老師的同意，自然是更加的放心了；
他開(kāi)始的面試模擬表現(xiàn)太穩(wěn)了，后面大家也就隨著大流打算錄制下來(lái)回去自己借鑒學(xué)習(xí)什么的。
不過(guò)還是有點(diǎn)小尷尬，但轉(zhuǎn)念一想好像也沒(méi)什么影響，于是他也就在人群中看起了后面兩個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)。
其實(shí)認(rèn)真看來(lái)，這30位學(xué)苗的表現(xiàn)從總體看來(lái)都還是很不錯(cuò)的。
除去極少數(shù)一部分的心態(tài)不夠平穩(wěn)之外，大家的水平基本在水準(zhǔn)之上；
說(shuō)來(lái)也是，都是從機(jī)構(gòu)的考試中廝殺出來(lái)的，又怎么可能會(huì)一點(diǎn)本事沒(méi)有呢？
在他們的表現(xiàn)下，李松林也看到了很多值得學(xué)習(xí)借鑒的一面，倒沒(méi)有妄自菲薄。
最后兩位同學(xué)面試模擬的時(shí)候，張婭茹老師有分出一點(diǎn)心神來(lái)觀察他；
這不驕不躁的模樣還是很拉分的，至少在她在這里很加分。
老師滿意，那么后續(xù)的安排又怎么可能會(huì)不多些呢？
可以想到，在接下來(lái)只要不作妖，機(jī)構(gòu)這邊對(duì)于李松林這類學(xué)苗一定會(huì)重點(diǎn)關(guān)注、加大資源的投入。
每一年，這些能被押寶到最后的，基本上都能有一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)，這一點(diǎn)還是可以肯定的；
現(xiàn)在說(shuō)這些可能會(huì)覺(jué)得太早了一些，但是不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)競(jìng)爭(zhēng)在集訓(xùn)課的第一天就已經(jīng)開(kāi)始了的。
