“什么紙條？”周可問道。

“就是我們之前挨著床邊的墻縫里找到的那張。”

秦路說這話的時候，眼睛是望著昆托的。

這里三個人當中，就他是原劇情當中的人，理應也是他最熟悉這件事情。

“那張紙不是交給艾倫你收著的嗎？”

“放哪了？”

“我記得……就在那邊的柜子里。”

秦路聽著，就走過去打開了柜子，然后從里面取出來一張揉皺發黃的紙條。

這個學校隱藏著一個巨大的秘密，如果你是一個不愿意冒險的人，請將紙條放回到原處，等待它被下一個人所找到。如果你是一個喜歡探索和了解真相的人，請跟隨我的足跡，來了解這個被掩藏的真相。

這段話后面，另起一行，有一行不同顏色墨水書寫的小字。

第一步，去圖書館的《和平信仰》尋找后續的提示。

為了防止書在期間損耗，導致的線索中斷，你也可以借閱《我們的意志》和《歐羅巴簡史》。

翻過紙條，秦路看到了幾個分隔開的數字。

。

。

。

“咱們之前借到的是哪本？”秦路盯著紙條問道。

“和平信仰那本書沒找到，借的是《歐羅巴簡史》。”昆托朝著同樣的柜子努力努嘴，秦路注意到了那本書就躺在架子的隔板上。

秦路看著這本書，忽然意識到了一件事。

那就是出謎題人對于這些書顯然是經過挑選的。

《歐羅巴簡史》的書面很舊，但是書的內頁很少有翻折的痕跡，再加上無聊的書名，估計平時翻看的人會很少，更別提把它從圖書館里借閱出來了。

這個謎題本身很簡單。

秦路依次按照紙背上的數字當做頁碼翻動著書頁，然后找到了頁被圈出的兩個單詞。

這里原文是兩個字母單詞，但歐羅巴的用語習慣跟我們略微不同，等到秦路看到的時候已經是直譯好的內容。

檢查書柜內側。

秦路下意識地貓腰去看了一眼柜子的內部，但是他很快意識到，對方如果真要在這柜子上動點手腳，肯定不會這么大費周章。

——如果不是為了故意瞎出題的話。

一個真正為了掩藏目標而做出指示的人。

和一個為了做解謎游戲的人陳列出來的謎題明顯是不同的。

如果這個柜子里真有答案，秦路反而要懷疑寫這張紙條人的真正目的了。

但是沒有。

理所當然，他煞費苦心地將紙條藏在不容易被發現的墻里，就是考慮過這里的家具會被替換的可能性。

那么選擇圖書館的理由也是如此——

只要這座學校還在，圖書館就不會輕易地被更換和撤除。

這就好比有些學校明明其他地方都翻新了，建立了新的圖書館，卻還會保留老圖書館一個道理。

按照里根已經找到了密道來算，圖書館的謎題多半是已經被解開了。

秦路或許詢問昆托就能獲得答案，但他覺得還是很有必要再去一趟圖書館。

原因是觸發大人版本的艾倫有關的記憶。

就在這個時候，秦路的目光被柜子里的另一件物品所吸引，那是一本杏色封皮的日記本。

或許當著這么多人的面，不問這本日記是誰的就翻看有點說不過去，但考慮到昆托剛才說這些東西都是艾倫在收著的，那也有可能是艾倫本人的日記。

當他伸手觸碰日記本的時候，周圍的畫面迅速地轉變。

昆托和周可都被排除在記憶之外。

而握住日記本的秦路，又變回了大人的模樣。

這個臥室的房間正在以肉眼清晰能辨的速度，變成了閑置二三十