出了楊慎的小九九，他沒在方案里寫日月堂掌堂的部分。

這會造成一個錯覺，掌堂天然就是朱厚照。

但朱厚照已經給楊慎掛了胡蘿卜，知道他肯定動心了，便也打了趣。

“不寫掌堂是故意模糊？”

楊慎沒停筷子，嘴里吱唔：“燈下黑……肯定……沒人往那想。”

點點頭，朱厚照就不作聲了，靜等下文。

這一招狠，楊慎吮舔的動作都慢了下來。

似乎怕朱厚照反悔，楊慎三下五除二地消滅了碗里的大魚頭，意猶未盡地咂了咂嘴，這才鄭而重之地闡述。

“日月堂是怎么來的大家都懂，會形成個思維定勢，至于日月堂的掌堂之位有沒有人覬覦，當前不怕，師尊不但學究天人，還是皇帝，比孔子都尊崇。”

“心理學掌握得不錯。”朱厚照給了評斷。

朱厚照年齒才這么點，誰也不會想到下一任的問題，楊慎就占了先機，等到交接時怕會驚掉一地的下巴。

當然楊慎也對自己的學術之路有信心，只要給他時間，不信除了朱厚照之外他還能輸給誰。

“有十二賢的目標了嗎？”

朱厚照開始考校，楊慎有腹稿，對答如流：“學生將現在的日月堂分為十二學宗，分別為理、氣、心、唯、數、兵、工、醫、生、藝、化、史，每個學宗先推選一人為十二賢，進一步可選足六人成七十二賢。”

這個方案好，能不知不覺地推動日月堂學人不要扎堆，平衡各個學科。

一個學科的名額就這么點，想出人頭地，別老想著吃現成，開路去。

如此也讓后來學子有多種選擇，認真審視自身，也能培養學子廣泛的興趣愛好。

不然都擠在理學里做道理先生，沒人去做實務，創辦日月堂的意義就沒了。

朱厚照就怕像儒學那樣，搞著搞著就成了縫合怪，脫離了學術，成了蠅營茍且的糞坑。

都沖著利益，將學問視為晉身之道，跟朱厚照拉進來的徐晉一個味。

因此在給徐晉調令前，朱厚照特意跟王鏊言明，會傳徐晉文獻學的衣缽，讓其專心治史，以后就沒官可做了。

也專門交待了楊慎這一點，所以十二個學派里多了個史派。

朱厚照也想強化這一點：“如何防止日月堂成為官僚機構？”

楊慎已經得了提示：“須師尊立下規矩，入日月堂則不得入朝為官。”

“那又如何保障日月堂學人的生存？”

沈沉魚聽到了這部分，也豎起了耳朵，來了，花錢的口子又來了，心里滴血。