有的模式，再想通過電信號刺激的方式去修正已經沒有那么簡單了。”

聽到這里，葉舟的神色變得極為糾結。

浙大avs團隊對這項技術的探索遠遠超過他在報告上看到的深度，甚至已經發現了avs技術所帶來的負面效應，也發現了意識基礎對avs技術產生的不同影響，這是一個好的趨勢。

但問題是，他們現在沒有辦法去解決這樣的負面效應。

6個備選的實驗者，最后只留下了一個，這個比例幾乎已經可以說是遠低于一項技術的推廣標準了。

思索了片刻，他開口問道：

“實驗者呢？在研究所里嗎？我想見一見他。”

對面的陳力搖了搖頭，回答道：

“目前不在。我們本來是想把她留在研究所里的，但是她的家庭背景比較復雜.......她跟她哥哥是孤兒，她哥哥在城北區上學，但她又沒辦法離開她哥哥照顧，所以每周只有兩天的晚上和周末會過來。”

“孤兒？哥哥還在上學？多大了？”

“哥哥14歲，上初中。”

“初中？？他們倆靠什么生活？”

“一部分的官方補助，再加上左鄰右舍幫忙，本來是要辦領養的，但手續沒辦下來。”

“他們的生活還是沒有太大問題的，畢竟余杭這個地方富了幾千年，想要餓死，倒也沒那么容易----不過，難肯定是很難了。”

聽到這話，葉舟的眉頭皺了起來。

很顯然，陳力口中的這個孩子和他的哥哥生活在一種極為脆弱的平衡之中，病痛、貧窮和生活的壓力共同構建成了一個蹺蹺板。

蹺蹺板的一頭是他們，另一頭則是萬劫不復的深淵。

而陳力手中的avs技術是一個砝碼，如果這個砝碼不能放在正確的位置，那么對這個蹺蹺板的平衡，反而會起到負面的作用。

沉默片刻之后，他開口說道：

“給我個地址，我過去看看吧。”

“其實你們不應該選擇這樣的實驗對象的----他們的容錯率太低了。”

“對這樣的實驗對象必須謹慎，他們現在至少還能生活，如果進行實驗之后出現不可逆轉的問題.......”

“那我們就是壓垮他們的最后一根稻草。”