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顧興祖嫌棄地看著那堆小山，委屈地道：“阿爺，這就是他們強(qiáng)要俺寫的，說是不寫，就要將俺炸飛了，阿爺，俺當(dāng)時(shí)害怕極了。”

功課？

顧興祖身軀一震，忍不住放下了腰間的刀柄，捋著胡須，饒有興趣地湊上去。

上頭……確實(shí)寫著許多字。

最重要的是……這字跡……居然還算端正……

自己的孫兒什么水平，他自己是曉得的，和他爹一個(gè)樣……屬于不太喜歡讀書的，每年自己都會(huì)和顧興祖通幾封書信，當(dāng)然，絕大多數(shù)時(shí)候，都是顧成修的書信比較多。

至于顧興祖……他雖年紀(jì)也是老大不小了，可平時(shí)在京城也沒什么人敢管教，能歪歪斜斜地寫出一封書信，就不指望不出錯(cuò)字，文詞不通了。

這個(gè)孫兒的信，大抵能寫明白大致的意思，顧成就很滿足。

顧成不喜歡自己的孫兒讓別人代筆，在他看來，自己孫兒的字再差，再如何詞不達(dá)意，他也滿足，每當(dāng)看到書信，他腦子里就能浮現(xiàn)出孫兒端正坐在書桌前給他修書的場景，便忍不住潸然淚下。

可現(xiàn)在……距離上一封書信，才不過一個(gè)多月的功夫而已。

孫兒的字……竟開始有模有樣了。

此時(shí)，顧興祖心急地催促道：“阿爺，再不打，那張安世就肯定要逃了。”

顧成此時(shí)居然對孫子的話充耳不聞，幾個(gè)大步，坐到了書桌前。

他一生從戎之人，現(xiàn)在竟有模有樣的，撿起了這一張張‘功課’。

記錄下來的，都是一些文章，最緊要的是，這些文章居然都很通順。

顧成當(dāng)然不是說這是什么讀書人的手筆，卻也有幾分軍中刀筆吏的模樣了。

顧成眼眸微張，大驚道：“這是你寫的？”

顧興祖依舊憤憤不平地道：“是啊，他們逼俺寫的。”

說著，顧興祖就抹起了眼淚：“他們打俺，打俺的時(shí)候，還墊書，說看不出傷來，還抽俺的手心……還給俺脖子上掛許多火藥，說要將俺炸上天……嗚嗚……阿爺，俺在京里，過的不是人的日子啊！”

顧興祖說的可憐巴巴，而顧成卻驚訝地繼續(xù)手指著一個(gè)文章道：“你怎還曉得在文章里用典？”

對照從前的書信，顧成當(dāng)然曉得，自己這孫兒……莫說會(huì)用典故了，便連寫一句通順的句子都不能做到。

顧興祖很直爽地道：“這是他們逼俺的，他們教俺背書，說是背不出，便打死俺，俺嚇?biāo)懒恕！?

“你會(huì)背什么書？”顧興祖拉了旁邊的一把椅子，教孫兒也坐下來。

顧興祖只好不情愿地坐下，委屈地道：“現(xiàn)在能背論語，還有尚書也會(huì)背一些。”

顧成又是大吃一驚：“能背熟嗎？”

顧興祖苦著臉道：“他們叫俺倒著背……”

顧成：“……”

“不過倒著背背不熟，順著背倒還好。”

顧成便目光炯炯地看著孫兒道：“你背來俺聽聽。”

“背哪一段？”

顧成忙是從書桌上取了一部論語，翻了一番，道：“里仁篇。”

顧興祖像是條件反射一般，一聽到里仁篇，嘴巴便不自覺地張開：“子曰：“里仁為美，擇不處仁，焉得知？”

“子曰：“不仁者不可以久處約，不可以長處樂。仁者安仁，知者利仁。”

”子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”

“子曰：……”

顧成已是驚訝得說不出話來了，一時(shí)瞠目結(jié)舌地看著自己的孫兒，他甚至有點(diǎn)不認(rèn)識(shí)自己的孫子一般。

讀書……還是很重要的，哪怕讀書不是為了取功名，可顧成卻深知知識(shí)的重要，為將者，若是連公文都看不通，如何治軍？若是連奏報(bào)都無法清晰的掌握，又怎么行軍打仗？