第93章王牌之下

何洪濤發(fā)在教師群的這個喜報，一下子把數(shù)學(xué)老師們的緊張情緒拉到最滿。

根據(jù)統(tǒng)計學(xué)的原則，總共就百分之三十五到三十八的過線率，你一班就占了十個，那不是在擠兌我們學(xué)生的過線資格嗎？！

而且熟悉何洪濤的都知道，三個鮮花意味著什么。

這可是僅次于三個小禮炮的至強贊美！

“有點狠啊，均分106，比上一屆足足提高了兩分。雖說分?jǐn)?shù)線也高了一點，但按比例來說，還是很有進步。”一個老師忍不住感嘆道。

“一班除了比不了四中和一中的一班外，感覺整體上跟他們的二班比比……都有點戲哦。”

低配張建軍帶領(lǐng)的十一中的確是在蒸蒸日上。

雖說他把老師都變成了鬼，但學(xué)校確實是更有地位了。

無論獎金，績效，發(fā)放到十一中的職稱，都增加了，在老師們評選夏海新秀教師，名師，骨干等榮譽時，母校十一中的身份，也讓他們的競爭力大大增強。

確實是強而有力，強而有力！

“關(guān)鍵是這個均分，太高了。”張亮對一班和特級教師徐逸成從來都是尊重，因此也感慨道，“除了一班之外，剩下的人能夠拿到均分，都有點難哦。”

不是難，是極為困難！

106看著不嚇人。

但因為滿分是120。

換算成150就是132.5。

這可是競賽題的132.5，含金量堪比正常考試的150了。

張亮在這樣說的時候，一個老師明顯不高興了。

那就是潘隼，這里德高望重的特級教師。

之前他就想過要帶一班，當(dāng)數(shù)學(xué)教師團隊的領(lǐng)袖，結(jié)果被何洪濤忽悠：潘老師你有這實力，帶二班也沒問題的。

大不了搞新一班，雙話事人咯。

而在這里，其實還有一個人短暫當(dāng)過一班的數(shù)學(xué)老師，那就是老莫。

雖說作為老師他合格了，但他的資歷跟級別，還是要差上不少。

他如果能夠?qū)⑹税嗵嵘粋€臺階，實際上的功勞，真不比搞‘新一班’的潘隼小。

當(dāng)然，提上一個臺階可不是均分提個十分八分，而是由蟒化龍，完成質(zhì)變！

“又發(fā)了又發(fā)了！”

聽到這個，眾人連忙看群。

何洪濤：二年15班周蘭蘭老師班級有兩名考生過線大拇指大拇指大拇指

“文科班竟然也過了兩個！”

“這是真的厲害啊，以往參加比賽的文科班級，頂天過一個。這次四個里面過兩個，太強了，這就是海靜區(qū)名師！”

“文科火箭班上也是有好學(xué)生的，真不賴。”

參加數(shù)學(xué)競賽是不分科的，文科生也可以，但因為文科平時的數(shù)學(xué)試卷就跟理科不一樣，難度上差異太大，所以至少在十一中，這項競賽從來都沒指望文科生去拿獎。

只能說，不愧是一直繼承著十五班序列的文科火箭班，總是能夠完成別人做不到的事情。

“這下子，又少了兩個啊。”

“放輕松一點，萬一我們這次學(xué)校過了五十個呢？”

“哈哈哈，你比何校長還敢想！”

顯然，他們的確是想多了。

在后面，何洪濤發(fā)的消息里，再也沒有大拇指跟鮮花了。唯一有一個鼓掌的是，九班的老師帶出了一個過線的，且分?jǐn)?shù)是102。

畢竟學(xué)生資源不同，所以何洪濤對于每一個班級的要求不一樣。

目前來看，一班的均分106屬于是保持了王者作風(fēng)。

二班的全員過線是硬實力強悍。

十五班的二人過線是超常發(fā)揮。

九班的102，則是意外之喜。

不過，總