是這已經到六百分了，按理來說，往前面進很難了。”潘隼老師班上就有很多六百出頭的，他根據自己的教學經驗說，“這一次，到六百四，進步二十五分，就很優秀了。”

“說不定一下子悟透了，這一個月的時間，又進步了四十分呢？”

老莫的特級對手張亮，打趣的猜測道。

以老莫的情商，一下子就猜出來了，這家伙是想捧殺。

四十分那是什么概念知道嗎？

他之前進步的速度，也才一個月40分左右。現在，已經把數學跟英語提升到優異水平了，還能夠保持那種進度，一個月進步40分？

開玩笑呢！

或許這個還不夠直觀。

那再舉個例子。

一個五百分，連二本都夠嗆的學生，刻苦學習了四個月不到，然后就考到了海東大學，這樣一所全國第三的大學。

開什么玩笑？

所以伱說這張亮壞不壞。

要是陳源這次只進步個十幾分，大家就會覺得，聰明是聰明，但天才選手也太過了。

“沒有那么容易的，我們都是從學生過來的，上了六百之后的分數多難考，大家也知道的啊。”老莫笑著擺手，讓大家別捧殺。

這時，一個年輕男老師悠悠道：“我高中，可從來沒上過六百……”

怎么，你們都是學霸是吧？

“那莫老師，你去主動問問張斌老師吧。”張亮笑著說道。

“這個也沒什么好問的吧，反正周天具體排名就出來了……還是七校大排名。”老莫表現的很冷靜，并沒有那種急切的心情。

但實際上他已經想好，出了辦公室，就去跟張斌偶遇！

怎么這小子的成績，我比他還急啊？

好多學生在考完英語之后，就來數學辦公室問成績了。

而陳源，來都沒來一次，甚至沒托人問一下。

當然，這種心態是不錯的。

只是一次摸底考試而已，反映出真實水平就行了。

有什么好急的呢？

嘶，好想快點出去跟張斌老師偶遇啊……

“大家也很想知道啊。”張亮說，“畢竟這陳源是一個天才。”

“莫老師，你確實可以問問嘛。”徐逸成也慫恿道。

一般來說，何校長只看學校第一，還單指理科第一的孫柏。

這次，又特意多看了一個人。

這不是明擺把陳源當成全校第一的苗子，放在了跟孫柏同等重要的位置嘛。

“這，那問問吧……”

這樣說的不止一個人，老莫也不好意思，便拿出手機，剛準備給張斌組長發消息的時候，突然看到對方已經發來消息。

張斌：陳源，

張斌：莫老師教學有方啊，哈哈

661？

等下，我怎么算不過來了。

作為一個數學老師，這個數字甚至第一時間都被老莫給整不會了。

計算量太大了。

啊不對，是這個分數太大了！

615到661也就是46分？！

不是，哪怕已經上了六百分，還能這樣四五十分的快速進步啊？！

不可思議！

是天才。

是絕對的天才。

要是這次考試是高考，這個分數上海東大學，都已經差不多夠了。

別看十一中是省實驗，在夏海范圍內有些實力，但文科理科加起來，能夠上海東大學的也只有三十幾個。

他先前，是一點沒學。

而現在，是一點沒玩啊。

陳源在家里的情況老莫不知道，但在學校里，每一科老師都反映，班上最聽講的學生就是……

唐思文。

沒錯，自然