麻煩了，可能需要把全部基層讓給世家大族、地方土豪。

當然，這樣的部落一般也建立不起政權(quán)。

不是什么部落都能在混亂的北方長期立足的，門檻是實實在在存在的。不然的話，農(nóng)民起義軍豈不是也能開國稱制？

邵勛知道在北方立足的條件遠不止這些，但多培養(yǎng)些自己人總是沒錯的。

他有時間，有精力，有熱情，那么就多做些事。哪怕將來部隊散了，他被調(diào)往他處，總還能結(jié)下點香火情分。至不濟，也讓這些少年們多了一技傍身，不美嗎？

總要種地的……

是啊，有些事總要有人做。

他干的這些事，可比士族們嗑五石散強多了。在這一點上，他有充足的道德優(yōu)越感。

第一場大雪紛紛揚揚落下，京師已經(jīng)到了劍拔弩張的程度。

有些人或灰心失望，或擔驚受怕，悄悄離開了洛陽這個是非之地。但絕大多數(shù)官員公卿并沒有走，畢竟天下局勢并未崩壞到無以復加的程度。

最簡單的表現(xiàn)就是，天子仍然是有那么點威嚴的，漕運沒有斷，地方官員的任免仍然有效，軍隊依然可以調(diào)動。

在潘園，更是一切照舊，似乎沒有掀起任何波瀾。

此時的校場之上，鼓聲隆隆，喊聲連天。

“擊鼓進軍，擊鉦停步，聽不明白嗎？”邵勛拿著鞭子，挨個抽打不尊號令的少年。

少年們面紅耳赤，羞愧難當。

有的同袍擠眉弄眼，似在嘲笑。邵勛也抽了他們幾鞭，這才老實下來。

從空中俯瞰而下的話，五十人分成了三部分。

三十人聚集在正中間，手持長矛，肅立不動。

十人位于右上角，十人位于左下角。

這個陣勢，是突然出現(xiàn)在他腦海中的，且非常熟悉，就像上輩子用過無數(shù)次一樣。

他莫名其妙地知道，偃月陣攻守兼?zhèn)洌渚枋抢煤駥嵉闹熊姷謸鯏橙吮h，然后靠旋轉(zhuǎn)的月牙（右上角部分）側(cè)擊敵人，是一種非常經(jīng)典的軍陣。

他不知道歷史上偃月陣是什么時候出現(xiàn)的，但在唐代非常流行，尤其是晚唐五代。此陣攻守兼?zhèn)洌貫檠脤兿矏郏匾獞?zhàn)役之中多次出現(xiàn)。

于是，他首選此陣操練士卒，并且非常上心——五十人的隊伍，或許不需要什么軍陣，但他是把這些少年當做軍官種子在培養(yǎng)，要求自然不一樣。

校場上也有另外兩隊人在操練。

他們練的就比較簡單了：只有隊列。

此時晉軍流行的是“八陣”。

所謂“八陣”，其實是方陣的變種，即各陣位于四面八方，“散而成八，復而為一”。

中央稍空，為主將所在位置。在這里，一般還留有最精銳的一部兵馬，稱為“余奇”，其實就是預備隊，關(guān)鍵時刻堵漏，或者在敵人疲態(tài)盡顯的時候，堅決投入，一錘定音。

比起八陣，偃月陣就比較復雜了，要求也更高。

對此，邵勛覺得無所謂。

他記得后世一件事。

某個舞蹈老師帶著一幫孩子排練舞蹈，人數(shù)很多，有跳舞的，有演奏樂器的，非常復雜，配合要求也很高。

最終演出時，成年人看到一幫孩子的表演，十分震驚，因為就復雜程度而言，成年人都要練很久才能達到這個演出水平。

帶隊老師只說了一句話：“千萬不要告訴孩子們這有多難。”

是的，不要告訴他們這有多難！

你練得不好，是你自己的問題，你太笨了，趕緊給我用點心，咬牙苦練。

目前只是五十人的場面，將來如果有五百人、五千人一起操練，難度會幾何級升高，到時候你們還要繼續(xù)找自己的問題，繼續(xù)苦練。

當然，說起來簡單，做起來難。要想達到