出來，雖然暫時只能種豆養地，但年后必定變成良田。

白崇文對此難以理解。

賺錢收糧不該都存起來嗎？

朱國祥卻瘋狂吸納人口、開墾荒地，而且是自己倒貼錢在建設，還實打實的把很多土地分給村民。

如此折騰，朱國祥根本別想存錢，也別想存下多少糧食，甚至還會把賣茶賺的錢砸進去。

換成自己，絕不可能這么做。

白大郎覺得，應該儲存足夠多的錢糧，然后尋塊好地皮建大宅，田土也要盡量掌握在自己手里。

有糧有錢有地，還有豪宅大屋，這些都能傳給子孫，世世代代做地主老爺。

對了，還應該多蓄奴仆，否則如何彰顯身份？

朱國祥也算是本縣的名人，家中卻只有兩個漿洗灑掃的仆人，就連嚴大婆都還在親自干些雜活。

“大婆，皇差來了！”白崇文喊道。

嚴大婆和沈有容很快出來，沈有容挺著大肚子，再過兩三個月就該生產了。

嚴大婆問：“又是來征辟的？”

一個官差上前說道：“老夫人，俺們是來報喜的，令孫考中了探花郎！”

“探……探花郎？”

嚴大婆愣在當場，身體輕微發抖，已然說不出話來。

沈有容也無比激動，卻還能保持冷靜：“相公在村學授課，俺去給他傳消息?！?

白崇文連忙說：“嬸嬸快坐下，俺去便成了。”

以前他都喊嫂嫂，現在跟著朱銘論輩分，沈有容已經變成了嬸嬸。

嚴大婆也回過神來，自去屋里拿上等茶葉，又讓燒火婆子趕緊燒水泡茶。

官差跟著白崇文去附近村學，那里只有三間草屋，其中一間用來做教室。

教室里的學生不多，也就十四五人。

此刻正在上語文課，黑板上寫著“一去二三里，煙村四五家；亭臺六七座，八九十枝花?！?

數字被單獨圈出來，學生必須整首詩背誦，但只要求能學會寫其中數字。

很明顯，剛開課不久。

學生們只學完了橫撇豎捺，就連數字都還屬于生字。

“你們自己練習這十個數字，”朱國祥又說，“接著講《幼言雜字》?！?

卻是這十幾個學生，還分為兩撥教學。

一撥是村里的新生，完全零基礎教育。

一撥是白祺等孩童，包括孟昭等人的子女，他們是有學習基礎的。

兩個報喜官差，透過門窗往里看。

只見朱國祥穿著一身葛布衣，那些孩童也全是布衣或麻衣。

孩童練字也不用紙筆，每人桌上擺著一個木盆，盆里裝著沙土。學生們手持竹枝，在沙土上寫字，寫完了擦掉再重復。

配上那茅草教室，太寒酸了！

官差問道：“朱探花以前就住這里？”

白崇文點頭說：“這里以前是賊窩，朱探花被征募做弓手，才將此地給攻占下來。他們是外來的墾荒戶，初時連茅屋都沒有，只能寄居在別人家中?！?

官差感慨：“著實不易啊。”

白崇文走到教室門口，出聲提醒道：“朱相公，皇差送金花帖來了。”

朱國祥對學生們說：“各自練習生字、背誦課文?！?

兩位官差見朱國祥走出來，明明一身布衣，卻從容不迫、氣度超凡，仿佛是在面對某位大相公。

客店里的商賈和伙計，聽說村長兒子考中探花，也紛紛前來道賀。

朱國祥收到金花帖，隨手便揣進懷里，領著眾人去客店吃飯。

兩位官差欲言又止，他們想提醒朱國祥，金花帖應該焚香供起來。但朱國祥明顯對此不在意，似乎視富貴如糞土，這玩意兒供不供都無所謂。

就在官差吃飯喝酒的時候，朱