第59章轉機出現了

陳恭的一番話讓楊廣業頓時愣住了。

“您做過調查嗎？”

“您看過課件嗎？”

“教室有監控，您親自看過何老師推銷東西了嗎？”

“還是說您調查之后，已經拿到了何老師拿好處費的證據？”

陳恭面色認真的盯著楊廣業：“是的！”

“我不懂那么多彎彎繞繞的東西?！?

“我不懂你們之間的利益交換和合作。”

“如果按照您這么說的話。”

“我把楊麗老師寫成通訊作者是為了拉關系？”

“你把第三負責人給我做，不是因為我對于課題的貢獻以及對課題未來進行的能力，而是因為我把課題讓你來做了？”

“楊院長！”

“如果是這樣的話，那很抱歉，這課題，我覺得也沒有參加的必要了。”

“但是，我需要的是一個對和錯！”

“或許對伱們這些領導而言，沒有什么絕對的對和錯。”

“可是我心里有！”

“我們全班45名學生每一個人心里都有一個對和錯！”

楊廣業聽到陳恭的話以后，頓時沉默了下來，他認真的看著陳恭，這個半大小子說出來的這一番話，讓他內心深深的嘆了口氣。

若是說陳恭讓他熱血澎湃，這絕對是不可能的玩笑！

他楊廣業早就過了熱血澎湃的年紀了。

可是，他也看出來了，這小子……今天沒有解決辦法，他肯定是沒法安撫了。

講道理？

你跟半大小伙子講什么道理？

他聽得進去？

所以，當務之急，還是尋求解決辦法。

沉默片刻之后，楊廣業忽然想到了什么：

“你有何老師課堂上播放那個視頻的講義嗎？”

陳恭眼睛一亮，似乎意識到事情有了轉機。

連忙取出筆記本遞了過去。

楊廣業揉了揉太陽穴，接過陳恭手里的筆記本看了起來。

這一看，楊廣業的眼神就禁不住不被吸引到了。

作為一個生化專家，很多東西一目了然，一眼就能看出其中的專業性。

他認認真真看了十分鐘以后……

頓時瞪大眼睛盯著陳恭：

“這就是何老師播放的課件里面的講義和筆記？”

陳恭點頭：“沒錯！”

“生化課本來就晦澀難懂，對于學生而言，本來也是一件很大的壓力。”

“如果有更好的，符合學生口味的，能提高學生成績的東西，難道不應該分享嗎？”

“您說使用教輔！”

“好，我們解剖課上播放的視頻是哪兒來的？”

“難道也是得到了授權嗎？”

“難道每一個播放視頻的老師都要被處罰嗎？”

“我們是學生，到底什么樣的教學好，怎么樣可以提高我們的成績，我們內心沒數嗎？”

“還有！”

“有人說何老師收了錢，才推銷的?！?

“我可以直接告訴你，沒有收錢！絕對不可能收錢！”

此話一出，楊廣業皺眉：“你怎么知道的？凡事不能靠感覺來說，要講證據?！?

楊廣業這個時候的語氣已經柔和了下來。

這一份講義給他的沖擊力度比較大。

醫療在改革。

教學同樣在改革！

每年國家教育部都會給撥錢用于教學工作的課題改革。

山河醫科大學自然也有這些經費。

而這個講義，讓楊廣業意識到了，他們似乎落后了很多！

他們這樣高精尖團隊，省內生化領域的專家匯聚在此，竟然做的