口氣：

“行，我可以幫助何明亮解決這次的事情。”

陳恭搖頭：“這不是幫，這是應(yīng)該的，何老師本來就沒錯(cuò)！”

楊廣業(yè)頓時(shí)氣的站了起來，瞪了一眼陳恭，把位置讓開了：“來……你坐這里！”

“你來想解決辦法。”

“你行你上？！”

陳恭咳咳一聲，不再說話。

而楊廣業(yè)這才坐下來，慢慢說道：

“何明亮是個(gè)好老師，不會有任何懲罰。”

“你們的課，他接著上！”

“但是，我有一個(gè)要求，這個(gè)生化密卷，你給我一份完整版，我要對生化教研室的老師們進(jìn)行一次開會和培訓(xùn)。”

“然后呢，何明亮，可以繼續(xù)使用這個(gè)課件上課，但是需要有他自己的思想。”

“我會把你們和四班當(dāng)成一個(gè)示范點(diǎn)來做。”

“你的這個(gè)課件，怎么收費(fèi)？”

陳恭一愣：“一份三百。”

“但是，我可以授權(quán)給學(xué)校使用啊。”

楊廣業(yè)冷笑一聲：“稀罕你那點(diǎn)錢？”

“教學(xué)改革是長久的事情，你們?nèi)唷⑺陌嘧鳛槭痉饵c(diǎn)。”

“對學(xué)生的生化成績進(jìn)行一個(gè)綜合評定。”

“學(xué)校有教學(xué)改革的課題經(jīng)費(fèi)，這樣吧，每年510萬元的授權(quán)費(fèi)，要求每人一套課件、筆記、試題……可以吧？”

陳恭頓時(shí)愣了一下，這也可以？

他木然點(diǎn)頭：“可以！”

當(dāng)然可以了……

他原本只是來找茬的，怎么成了推銷了？

楊廣業(yè)深吸一口氣：“這樣一來，也算是學(xué)校給何老師補(bǔ)償?shù)囊粋€(gè)課題了。”

“這個(gè)課題很有價(jià)值，也很可能出效果！”

“結(jié)題的時(shí)候，我們會制作出一份屬于學(xué)校的課件，如果可以的話，甚至可以推廣到很多醫(yī)學(xué)院校。

當(dāng)然了，學(xué)校可以和你們合作開發(fā)！”

“這個(gè)是后續(xù)的事情，倒也不著急。”

“如此一來，何老師的課題問題，也解決了。”

“你看這個(gè)解決方式怎么樣？”

不得不說！

楊廣業(yè)是真的有才能，這么多事情，輕描淡寫的就找到了最佳解決辦法。

陳恭笑了笑：“可以！”

“您是領(lǐng)導(dǎo)，您說了算。”

“對了……”

“楊院長，您說我是第三負(fù)責(zé)人，是不是我可以負(fù)責(zé)一個(gè)板塊啊？”

聽見陳恭的話，楊廣業(yè)頓時(shí)瞪大眼睛。

他自然知道這小狐貍腦子里想的是什么！

他自己要把何明亮拉進(jìn)課題組！

“不行，不行，不行，你跟著我，通觀全局，站在理論高度，對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)。”

“具體工作，你做不了！”

“這個(gè)課題很多都是基因?qū)用娴难芯俊！?

“需要熟練掌握生化儀器，和一些實(shí)驗(yàn)技術(shù)。”

“沒有二級三級實(shí)驗(yàn)員，根本做不來。”

“比如這個(gè)實(shí)驗(yàn)最核心的技術(shù)，探針技術(shù)，你能做？！”

……