葉大學(xué)。
東葉省原本有東葉大學(xué)和東葉工學(xué)院，后來工學(xué)院改名為工業(yè)大學(xué)，再后來就被并入了東葉大學(xué)，這也是許多省區(qū)的常規(guī)操作了。國際和國內(nèi)的各種大學(xué)排名，基本上都是看總量數(shù)據(jù)的，比如一年發(fā)多少篇論文，一年拿到多少課題經(jīng)費(fèi)。把兩所大學(xué)合并起來，這些成果就能夠算在一起，從而提高大學(xué)排名的位次。
唐子風(fēng)想合作的單位，正是原東葉工業(yè)大學(xué)的機(jī)械系，現(xiàn)在則是東葉大學(xué)的機(jī)械與自動化系。臨一機(jī)有不少工程師都是這個(gè)系畢業(yè)的，對于它的實(shí)力還是比較認(rèn)可的。
唐子風(fēng)親自上門，去與東大機(jī)械系系主任孫凡卓談了一次。孫凡卓聞言大喜，馬上領(lǐng)著唐子風(fēng)去見了分管教學(xué)的副校長范文平。范文平對于唐子風(fēng)的提議也很感興趣，兩家一拍即合，很快就開始了可行性研究，具體到辦學(xué)場地、經(jīng)費(fèi)來源、招生就業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)。
專業(yè)的事情交給專業(yè)的人去做，這句話在任何時(shí)候都是正確的。唐子風(fēng)覺得一團(tuán)亂麻的辦學(xué)事宜，在東葉大學(xué)的專業(yè)人員面前，顯得十分簡單。
你不是自稱能夠場地嗎？你們集團(tuán)不是有充足的實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)習(xí)機(jī)會嗎？你們不是說可以分擔(dān)一部分經(jīng)費(fèi)嗎？
那就招生唄。
樹起招生旗，何愁沒有想上學(xué)的？
至于說學(xué)生招進(jìn)來怎么辦，往宿舍里一扔，貼張課表，告訴他們啥時(shí)候去哪上課，不就完了？至于說什么任課教師、輔導(dǎo)員、教務(wù)、宿管等等，我們這都是現(xiàn)成的。
相比教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)校里更關(guān)心的是學(xué)生的就業(yè)問題。全國各高校廣泛擴(kuò)招的結(jié)果，就是大學(xué)生就業(yè)日益成為一個(gè)大問題，不解決這個(gè)問題，東葉大學(xué)是不敢隨便招生的。
20年前，大學(xué)生在社會上絕對是香餑餑，一個(gè)單位上能夠分配到一兩名大學(xué)生，那簡直就是撿到了寶貝。后世揭密的很多重大軍工裝備研究歷史中，都有某某人剛從大學(xué)畢業(yè)就被委以重任的佳話。這不是因?yàn)楫?dāng)年的領(lǐng)導(dǎo)有多大魄力，實(shí)在是那時(shí)候的人才太缺乏了。
看一組數(shù)據(jù)1984年，全國普通高校招生475萬人，2004年，全國普通高校招生4473萬人，20年時(shí)間增長了10倍。再加上歷年畢業(yè)生的積累，現(xiàn)在誰還會把一個(gè)大學(xué)生當(dāng)一回事？哪個(gè)單位進(jìn)人的時(shí)候不是在幾千份簡歷里挑挑揀揀？
畢業(yè)即失業(yè)，在這個(gè)年代里可真不只是一句玩笑話。
一邊是大學(xué)生就業(yè)難，另一邊是各高校還有擴(kuò)招的沖動，教育部的做法也很公平，那就是看你的畢業(yè)生就業(yè)率。能解決就業(yè)問題，你就招。解決不了就業(yè)問題，你就免開尊口。
到了學(xué)校內(nèi)部，這個(gè)政策就被推到了各個(gè)系。你這個(gè)系的學(xué)生就業(yè)情況好，就給你加招生名額。你的就業(yè)情況差，對不起，明年要扣掉幾個(gè)名額，轉(zhuǎn)給那些就業(yè)好的系。
學(xué)生名額代表的是一個(gè)系在學(xué)校的地位，以及老師的待遇。學(xué)生數(shù)少了，你就開不了這么多課，有些老師的工作量就會不足。工作量不足就會扣獎金，影響職稱晉升，這簡直就是要了老師們的親命了。
于是，各個(gè)系的領(lǐng)導(dǎo)都絞盡腦汁，把專業(yè)的名字改得好聽一點(diǎn)，去掉那些對找工作沒幫助的課程，把時(shí)下社會上最流行的概念都弄進(jìn)來，哪怕一時(shí)無法變成課程，至少也要開幾個(gè)講座。
順便說一句，有些家長去高招咨詢會打聽哪個(gè)專業(yè)好分配，其實(shí)是多此一舉。學(xué)校開設(shè)的專業(yè)都是好分配的，不好分配的專業(yè)早就被校長們掐死了。
好吧，其實(shí)還有些家長擔(dān)心清北人師的學(xué)生不好分配，這是擔(dān)心皇帝的金扁擔(dān)容易生銹嗎？
臨機(jī)集團(tuán)想和東葉大學(xué)合建一個(gè)獨(dú)立學(xué)院，校方最關(guān)注的就是就業(yè)問題了。獨(dú)立學(xué)院的就業(yè)也是要算在學(xué)校就業(yè)率里的，別拖了學(xué)校的后腿。
對學(xué)校而言最麻煩的問題，對于企業(yè)
