處理，每個月只能領基礎工資，不能領績效工資?！?

趙靜靜叉著腰說“我看誰敢！”

“呵呵。”伍淑韻淡淡一笑，轉身便走，并不再與趙靜靜糾纏。

趙靜靜卻是慌了，這一拳頭打出去，像是打在棉花上一樣，擱在誰身上不慌呢。

“伍老師，伍老師！”趙靜靜追在身后喊著。

“趙老師，有什么事嗎？”伍淑韻問。

“我不參加這個考核，是有道理的，你就不想聽聽嗎？”趙靜靜問道。

伍淑韻很干脆地搖頭說“我不想聽。廠長說了，如果老師有什么想法，可以去找廠領導談。我只是一個外聘的老師，有什么資格聽你的意見呢？”

“可是……”

沒等趙靜靜們“可是”完，子弟學校的定崗結果就公布出來了。教職工們被分出了幾個檔次，排在前面的，是公認有能力也有一定責任心的老師，排在后面的，就是平日里也頗為眾人所不恥的那些。趙靜靜等十幾名拒絕參加考核的教師，部都被停止了教學工作，列入待崗職工的范圍。

趙靜靜當然在第一時間就開始鬧了。她先去找了校長，校長一推六二五，聲稱自己只是執行廠里的決定，工資是由廠里發的，如果廠里不點頭，誰也沒辦法給趙靜靜多發一分錢。

趙靜靜于是便來到了廠部，沖進分管后勤的副廠長張舒的辦公室，大吵大鬧。張舒也不著急，點著一支煙看著她表演，時不時還呷口茶，給人一種以秀色佐餐的錯覺。

趙靜靜鬧了一通，見張舒一副風輕云淡的樣子，不禁氣急敗壞，正所謂怒從心頭起，惡從膽邊生。她順手從張舒辦公桌上抄起個茶杯，便砸到了張舒的身上。這一來，張舒可逮著理了，立馬打電話給保衛處，叫來幾名保衛人員，把趙靜靜給帶走了。

像臨一機這種部屬企業的保衛處，是有一些執法權的。趙靜靜擾亂廠部辦公秩序，還毆打廠長，憑這兩條，保衛處就能夠把她關到小黑屋里去了。這種處分類似于拘留，但又比拘留要輕一點，至少不會被記入檔案。

趙靜靜的丈夫也是廠里的職工，聞聽此事，趕緊到保衛處去撈人。在此前，關于子弟學校整頓的事情，已經在廠鬧得沸沸揚揚，輿論幾乎是一邊倒地支持廠里的政策，所以趙靜靜的行為，便很難得到群眾的同情。

趙靜靜的丈夫在沒有民意支持的情況下，自然無力與保衛處抗衡，只能陪著笑臉，再三保證會管好自己的老婆，不讓她再出來挑事。保衛處讓兩口子見了面，趙靜靜在丈夫的勸說下，哭哭啼啼地簽了一個保證書，這才免去了牢獄之災。隨丈夫回到家里之后，趙靜靜哭得死去活來，但卻也不敢再去張舒那里鬧了。

有了趙靜靜這一個榜樣，子弟學校里其他被待崗的教職工也就消停了，充其量就是到校長那里去哭一鼻子，想靠打悲情牌來讓校長網開一面。但校長其實也沒權力改變結果，因為政策是廠里定的，而周衡其人的脾氣，大家慢慢也認識到了，知道他是一個不肯通融的人。這些人折騰了一圈之后，只能接受這樣的安排，等著峰回路轉的那天。

看到昔日飛揚跋扈的同事落到這種境地，那些通過了考核關的教師也不敢懈怠。大家紛紛撿起荒廢多年的能耐，開始認真備課，給學生設計作業，有些當班主任的，還破天荒第一次地到學生家里去家訪，與家長們進行親切友好的溝通，子弟學校的面貌頓時就煥然一新了。

“汪師傅，對于子弟學校的變化，你是怎么看？”

在子弟學校的整頓告一段落之后，廠報小記者李佳又找到了汪盈，對她進行追蹤采訪。

“非常喜人！”汪盈眉飛色舞地說，“昨天我孩子的班主任到我家去了，給孩子提了很多新要求，還說我們家孩子天資聰慧，就是抽象思維和形象思