王大為也沒想到，這么簡單的一個改名功能，竟然給直播間的水友們玩出花來了！

甚至他自己都不知道自己還有這么多愿意送禮物的粉絲。

很快，在無數飛機和火箭的加持下，恒崗中學里大約三分之一的學生和老師都變成了直播間的觀眾名字，跟其他那些使用默認系統名字的路人有了明顯的區分。

然而就在王大為收禮物收得不亦樂乎的時候，又一條付費彈幕出現了。

顧凡：王校長別光顧著收禮了，寬松管理雖然好，但你也得想辦法讓大家都考上好大學啊！

王大為愣了一下，隨即點頭：“嗯？嗯！咱們顧主任說得有道理啊，寬松管理雖然好，但確實也得讓大家想辦法考上好大學！

“畢竟大家花了這么多學費和擇校費進來的，就是為了享受咱們恒崗中學最好的教學資源，考上心儀的大學。

“但是咱們學校目前的經費和師資，大家也都看到了，跟其他學校相比似乎并沒有什么太大的優勢……

“這個……顧主任您作為教務主任，有沒有什么高見？”

顧凡：我認為應該從嚴管理！對于非飛機班屢教不改的差生，直接重拳出擊，全部開除！就算是天王老子來也，也不能影響我校的升學率！將所有最好的師資力量全都集中在重點班，后面的就讓他們自生自滅。食堂和小賣部全部漲價，充實學校教育經費！上邊來檢查之前提前把價格改回去就行了。要那么多錢有什么用？很簡單，給老師發放最高的績效工資，提升他們的工作效率！差不多就這些，其他的王校長你舉一反三一下，看著辦吧。

王大為不由得倒吸一口涼氣：“顧主任……高見！哎還真別說，這么弄感覺確實有點搞頭！”

之前王大為玩得認不認真？當然很認真。

但是效果卻很不好。

王大為稍微反思了一下，這一方面固然是因為游戲的數值平衡做得像是一坨、難度設置不合理，但另一方面，也確實是他自己沒有完全吃透游戲的玩法。

像顧主任的這個說法，明顯就是一個不錯的思路啊！

格局打開！

想到這里，王大為立刻開始操作。

首先，將所有最好的老師全都集中在一二三班，然后把他們的課程表全部拉滿，從早上6點鐘一直拉到晚上11點鐘！

凡是體育、音樂、美術等沒有意義的課程一概取消，全都換成文化課！

甚至這種師資配置都有點過剩了，但沒關系，反正后面那些班級的學生基本上都是歪瓜裂棗，隨便找幾個老師湊合著教一教就行了，直接戰略放棄。

教正課的老師不夠也沒關系，多給他們安排一些體育課、音樂課、美術課、自習課，突出一個快樂教育。

之前發火箭改名字的時候，王大為出于對觀眾爸爸們的尊重，選的都是一些底子本來就不錯的學生，所以此時一二三班的學生整體都還是比較高素質的。

而后，王大為直接將這三個班的老師和班主任績效工資全部拉滿，提高他們的工作熱情！

這樣做的結果就是教育經費出現了嚴重的虧空，上級撥款加上學校內部的盈利，根本無法負擔全體教職人員的薪水。

但沒關系顧主任已經指明了方向！

現在學校的升學率和聲望值沒達到，那么想要提升上級撥款是不太可能了。

想要扭轉虧空，就只能從學校內部入手，開源節流。

王大為直接把學校中食堂阿姨、保潔大媽、保安等教職工的工資全部拉低！

基本上來到了大家所能承受的極限位置。

《恒崗中學模擬》在這方面做得不是很智能，按理說這些人在低工資狀態下應該會有一個不滿值，不滿值到頂時才會爆發情緒觸發辭職等行為。

但《恒