“通過剛剛粗看的情況來看，該有的結構和設計都有了，后面主要是可行性的試驗，還有工藝方面的事情，設備細節上的完善和改進。你是搞電力系統的，肯定就不在行了。”常思平不遺余力地勸說道，“咱們學校不同，有專門的研究室，專門的人才攻克這些難題。只要你點頭，我們立刻就可以著手研究，制作樣品。之前有過校友與學校合作的例子，東西出來后，權益各占一半。”

常思平敢這么說，自然認為張逸夫是單槍匹馬的獨行俠，自己做出了有趣的實用型發明，卻苦報國無門，現在學校正好幫你。

倘若他知道張逸夫實際上也瞄著做企業的路數，怕是肯定不會說出這些不合適的話的。

張逸夫自然也不怪他，此時已經想到了更多的東西。

指望自己出的這些半吊子圖紙，然后找二修廠的那些老弱病殘孕直接生產出來，簡直就是異想天開的，他一直苦于找不到一個信任的人合作，在這中間的過程潤滑豐滿一下。

眼下這么一看，校方剛剛好很合適做這個中間人。

其一，知識產權上，學校必定極其重視，這個東西研究制作出來了，無論是走專利流程還是申請國家的各項證書，由學校出面都會方便很多，比向曉菲一個衙門一個衙門拜要靠譜。

其二，名正言順。學校出的成果。恒電工建負責進行設備生產，雙方合作出產品，產學研結合。這讓任何人也挑不出刺兒了。誰在這里面做文章就是跟學緒對，需知系統內有一半左右的領導干部都是北方電院出身，作對之前可得想想清楚。

其三，也是最關鍵的一點，張逸夫本人可以在這個過程中深藏功與名，將來也無須對這個設計從何而來進行解釋，雖然代價是分一部分利潤出去。但卻換來了安全方便，倒是未嘗不可。

從長遠來看。張逸夫腦子里還有太多的產品和設計，與校方合作，無疑是一條陽關大道，順便還和校領導搞好關系了不是。

思量過后。張逸夫直言道：“我也不瞞著常教授，這個設計，我實際上已經許給朋友了……”

“許給別人了？”常思平聞言頓顯失落，“那就……太可惜了……”

“但那個朋友不懂什么技術，只是想生產。”張逸夫繼而說道，“我這邊雖然有些技術，但在這上面也無暇投入太多精力。”

“你的意思是？”常思平重又看到了希望。

“咱們能不能這么運作一下。”張逸夫比劃道，“這張圖，就別當是我給您的。當是一個企業與學校合作的先期投入，出了成果再生產，這樣權益上也方便。”

“當然可以！學校與個人合作有多種方式。可以轉讓科研成果，可以合資注冊新企業……。”常思平神色一亮，“我懂了，我懂了，只是這中間……你完全不要名分么？”

“我巴不得不要名分呢常教授。”張逸夫露出了你懂的笑容。

反正也是山寨的，無所謂了。都落了實惠了，還要名分。張逸夫自己都過意不去了。

“那……”常思平就此搓起了手，像看著剛剛出浴的少女一樣望著那些設計圖，“咱們是不是可以細細看看了？”

“哈哈，一直都可以，您請便，需要的話，我可以把電子文檔也留給您。”

“感謝你對學校和我個人的信任。”常思平不作多言，就此愛不釋手地對圖紙深度研究起來。

這一研究，又是半個多小時過去了。

“神了啊……”常思平放下圖紙，百思不得其解。

這張圖，一眼就能看出來不是搞工業設計的人做的，在設計規范和作圖規范上，有諸多不妥之處。然而究其細節，究其設計的合理性，卻無半分瑕疵，堪稱完美成熟的產品典范。

現在的常思平，就