日子過得忙碌而充實，轉眼間，莫實秋的小說開始在百姓日報上面連載。

全家屬大院、機關中小學，所有人都爭先恐后要閱讀他的小說，莫實秋成為所有孩子的榜樣。

馬冬瑩夫婦與有榮焉，心里都有一種要熬出頭的感覺。

莫實秋父親莫想有，還因為兒子的事獲得領導的問候，甚至有同事直接拿自家孩子的作文上門來，讓莫實秋幫忙指導。

以前大隊只有一個蘇老師能知道，找她的人多到能從部隊排到公社，這會多了一個莫實秋，為了省時間，很多人轉頭都找上門來了。

莫家門庭若市，熱鬧是熱鬧，但也確實影響到莫實秋的學習和生活。

馬冬瑩不會拒絕別人，在一旁只會干著急，最后她只能找到蘇暖，蘇暖給的建議就是學會拒絕別人。

如果不拒絕，被影響到的就是他們小家庭。

莫實秋好不容易取得一點小成就，難道要走到泯為眾人矣的結果？

馬冬瑩為了兒子，嘗試拒絕了來家里請教的孩子。

那孩子轉身就回去告狀給家長，最后發展到家長帶孩子上門理論，“馬冬瑩，你家莫實秋給那么多孩子講作文，怎么輪到我家孩子就被你們趕出來？”

“你是不是瞧不起我男人只是一個小小的連長？”

“今天無論如何，你們都要給我一個說法！”

馬冬瑩連忙解釋，“不是的。”

“我們怎么會瞧不起你們？”

她男人也只是一個小小的指導員呀！

“你們要是沒有瞧不起我們，為什么不愿意讓你家莫實秋教我兒子寫作文？”

馬冬瑩滿臉愧疚，“來找我們家小秋的人太多了，這幾天小秋都沒時間做自己的事，我們不希望他的學習受到影響，所以從今天起，我們打算所有來請教問題的，都拒絕了。”

“我兒子是第一次來請教，你們就不能讓莫實秋教完他再開始拒絕別人嗎?”那位中年軍嫂語氣咄咄逼人。

蘇暖在人群中聽得心里不舒服，走上前說道：“哪里有請求別人幫忙這么理直氣壯的？”

“人家幫是情分，不幫是本分。”

“如果每個人來請教問題，小秋同學都要幫忙解答，他是不是不用學習了？”

“他自己也是一個學生，你們的孩子要學習，他就不需要了？”

那人見是蘇暖說話，態度緩和了不少，“蘇同志，我這不是生氣莫實秋能教別人，不愿意教我兒子嘛。”

“不知道的呀，還以為他們搞針對呢！”

“父母職位高的，他們就教，父母職位低的，就不教。”

馬冬瑩被氣的手指發抖，百口莫辯，“我們沒有。”

蘇暖不以為然，“就算他們看人下菜碟，又如何？”

“知識掌握在小秋同學手里，他沒有義務要教所有前來請教的人。”

“他想要教誰就教誰，這是他的自由，你一個來請求別人幫忙的，更加沒有權利指責他。”

“求人辦事就要有求人辦事的態度。”

大家本來還覺得莫家這次做得是有點過分了，大家都是同一個大院的，哪有幫這個，不幫那個的？

但是他們聽完蘇暖的話后，又覺得挺有道理的。

人家想要幫就幫，不想幫就不幫，哪能強人所難的？

大院那么多人，就算想幫也幫不完呀！

“蘇同志說得對，幫不幫，是小秋的自由。”

“對呀，哪有你這種求人辦事的態度的？”

“遇到你這種的，人家愿意幫你才怪。”

中年軍嫂聽著大家你一句我一句的，實在是沒臉再在這里待下去，帶著自家