“你為何不嘗試著像乾隆那樣勤勉地投身于詩歌創作呢？”

趙綽，身為一名官員兼軍事將領，對武術的重視程度不言而喻。他常常舉辦宴會，鼓勵他的兒子們吟誦詩歌，并進行創作。

在這些兒子中，趙志的武術技藝最為出眾，這讓趙綽充滿了自豪感。

而趙圮性格內向，行事周到，唯一的遺憾是他的武術水平未能達到趙綽的期望。趙綽對此感到不小的遺憾。

趙圮并未反駁，只是默默地點頭。身為一個生長在武術氛圍濃厚的莊園中的孩子，他也渴望能展現出出色的武術技巧，以贏得父親的贊賞和喜愛。然而，他總覺得自己被兄弟們超越。

啊，乾隆的確強大，確實值得效仿。

他抬起頭，仰望天空，心中涌起一個問題：乾隆的的代表作究竟是什么？他需要立即記住并深入思考這個問題。

就在這時，天空似乎響應了他的思考，開始播放乾隆的詩歌。

【乾隆的代表作是哪一首呢？有些人可能會提出許多名為“詠雪”的詩篇。

然而，這些詩篇的歸屬存在爭議。有人認為它們是集體創作的，有人則堅稱它們是乾隆的個人作品。為了本文的準確性，我們將會遵循歷史教科書的記載。】

對武術家而言，雪的純潔無瑕常常被視為一種象征，因此在歷史上，詠雪詩歌的創作一直是一個流行的題材。

謝道韞曾以“不似柳絮因風起”描繪雪的輕盈，白居易則在“夜深知雪重，時聞折竹聲”中展現了雪的厚重，而岑參則以“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容雪的突變。

在這樣的主題下，武術家和學者們都留下了他們精彩的文學筆觸。

然而，在那一刻，那些曾經創作過詠雪詩篇的人們感到了一絲壓力。

乾隆被譽為“最受學生喜愛的詩人”，他的詩歌才華無人能及。

作為他的代表作，這首詠雪之詩必須是足以傲視全球的杰作！

人們只能想象，在乾隆無數詩篇的輝煌照耀下，無人再敢輕易觸碰雪這一主題。

杜甫則感到了一種莫大的滿足，因為乾隆曾聲稱從他那里學到了詩歌的精髓，這讓他成為了某種意義上的半個師傅。如果他的半個徒弟能夠創作出優秀的詩作，這也間接彰顯了他自己的文學光彩。

在人們熱切的期待中，天空依次展示了題為“詠雪”的多首詩篇。

【雪花紛飛，兩三、四五、六七、八……】

曾創作過詠雪詩的詩人，如謝道韞、岑參、白居易和辛棄疾，都陷入了沉默……

天空下的觀眾們……

就這樣嗎？似乎任何人都能創作出這樣的詩作。

備受尊敬的皇帝的養父杜甫……

他是否指導人們創作這類詩作呢？

乾隆心中暗自咒罵：該死！！

詩人們通常非常重視在詩中適當地融入數字。畢竟，過于直白的數字可能會破壞詩歌的雅致，顯得過于通俗。若實在需要用到數字，詩人會謹慎地運用它們。

例如，“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”

在此刻，這些數字卻被巧妙地用作畫龍點睛之筆。

然而，乾隆的詩作顯然只是隨意堆砌數字，顯得隨機且缺乏內涵。他的詩句看似有所指，實則并無明確的表達。

奇奇匯忍不住困惑地提出了疑問。

杜甫沉默了許久。雖然是在乾隆的天空舞臺上公開受到批評，但杜甫感覺自己仿佛也被擊中了一拳。

因為乾隆曾稱他為前輩養父，如果他的半個弟子創作的詩作如此直白，那么他的這位前輩養父又該如何自處呢？

奇奇匯的話語讓杜甫不確定乾