我這也算是做了件好事，既幫了程希，也幫了小劉老師。

不過，這過程可真不容易，還得繼續留意著，找更多機會讓他們相處，讓他們的感情更牢固才行。”

想到這里，蔣書茵的嘴角不禁微微上揚，為自己的“聰明才智”感到一絲自豪。

可是事情并沒往蔣書茵想的方向發展。

盡管程希對小劉老師表現出了關心，但他心中對蔣書茵的感情依舊難以割舍。

小劉老師她決定不再被動等待，而是要更主動地去爭取程希的感情。

于是，她開始頻繁地找程希交流，一起討論工作、分享生活中的點滴。

程希面對小劉老師的熱情，內心越發糾結。

他一方面感激小劉老師的真誠，另一方面又無法真正放下蔣書茵。

這種矛盾的心情讓他在面對小劉老師時，時常顯得心不在焉。

蔣書茵察覺到了程希的狀態，她開始著急起來。

為了推動程希和小劉老師的關系，蔣書茵又策劃了一次學校的戶外活動。

故意將程希和小劉老師分在一組，并安排了一系列需要兩人密切合作的任務。

然而，在活動中，程希雖然努力配合小劉老師，但他的眼神中始終透著一絲迷茫和猶豫。

小劉老師也感受到了程希的不堅定，心中不禁有些失落。

活動結束后，小劉老師找到蔣書茵，坦誠地說道：

“蔣老師，我覺得我可能無法打動程希，也許他的心真的不在我這里。”

蔣書茵聽了，心中一緊，她意識到自己的計劃可能過于簡單粗暴，忽略了感情的復雜性。

就在這時，程希也走了過來，他深吸一口氣，看著蔣書茵和小劉老師，認真地說道：

“蔣老師，小劉老師，謝謝你們的好意，但感情的事情不能勉強。

我知道我這樣很自私，但我真的還需要時間去理清自己的感情。”

蔣書茵無奈地嘆了口氣，而小劉老師則紅了眼眶，轉身跑開了。

此后的日子里，程希陷入了深深的自我反思，蔣書茵也在思考自己的做法是否恰當，小劉老師則努力調整自己的心態，試圖放下對程希的感情。

三人的關系陷入了一種微妙而復雜的僵局。

那天，蔣書茵正在備課，一見程希來了，她見四下沒人，馬上笑著說:“小劉老師真的很不錯……″

還沒等她說完，程希就臉色陰沉，對著蔣書茵大聲說道：“蔣老師，您能不能別再這樣了！我的感情不是您可以隨意安排的！”

蔣書茵被他突如其來的怒火嚇了一跳，一時語塞，不知該如何回應。

程希繼續說道：

“我對您的心意，您一直都知道，可您卻總是想把我推給別人。

難道您就這么不愿意面對我的感情嗎？”

蔣書茵緩過神來，試圖解釋：“程希，我這是為了你好，小劉老師她......”

“夠了！”程希打斷了她的話，“不要再說什么為我好，您根本不了解我的內心！”

說完，程希轉身離去，留下蔣書茵在那發呆。

之后的幾天，程希刻意避開蔣書茵和小劉老師，全身心投入到工作中。

蔣書茵內心充滿了愧疚和無奈，她開始反思自己的行為是否過于急切和不恰當。

小劉老師也覺得十分委屈，她原本只是聽從蔣書茵的安排，沒想到會讓局面變得如此糟糕。

又過了一段時間，蔣書茵決定找程希好好談一談。，

“程希，對不起，之前是我考慮不周。”蔣書茵誠懇地說道。

程希抬起頭，看著蔣書茵，眼神中的憤怒已