恒聽后接話道“爹，我聽人說現在鄉學的孟先生學識過人，如果讓弟弟去跟隨孟先生學習，打小便學的多些，日后隨您學醫想必也一定感悟更深。”

????????可上鄉學畢竟也是一筆不小的花銷，文顯忠猶豫道“文瑄以后要隨我行醫診脈，自然是需要學習識字斷句的，不過簡單些的我便能教給他，不一定非要去上鄉學……”

????????文顯忠正要繼續說話，卻被其母周氏打斷道“顯忠啊，娘雖然老邁昏聵，但是也知道找老師的事馬虎不得，之前家里實在困苦，便委屈了恒兒只能跟著你讀書認字。現在稍有好轉，確實該讓文瑄去上鄉學，跟有學問的先生多學學。”

????????費氏知道相公的難處，勸慰道“娘，其實不是顯忠舍不得錢供文瑄上鄉學，文顯忠每日問診也積攢下了少許錢財，只是因為我們家貧苦了這許多年，都未曾給您好好辦過一次壽辰，我跟文顯忠原本是商量著這筆錢為您老好好辦一次壽辰的，我們家也喜慶喜慶?！?

????????周氏微笑道“娘知道你們孝順，可我們就是尋常百姓家，辦的是哪門子壽辰？就把這錢充當給鄉學老師的禮金吧，如若文瑄能學到真學問，我這個老太婆的心里比過多少次壽辰都高興了?！?

????????聽著一家人都為自己的事著想，小文瑄暗自下定決心，一定要好好讀書學醫，將來報答親人。

????????見母親如此決斷，文顯忠也知這事已成必然，便轉過頭對文瑄道“文瑄，你可愿意去鄉學讀書受教？”

????????小文瑄放下碗筷，坐直身子，像大人模樣鄭重道“孩兒一定用功?！?

????????一家人見到文瑄的可愛模樣都忍俊不禁，一片溫馨。

????????幾天后，文顯忠便已備好文瑄拜師要用的束脩六禮。

????????天剛蒙蒙亮，便已去先生住所等候。

????????自西周以來，儒家學校便有國學鄉學之別，又有大學小學之分，到了元代小學，除了傳統的“五經”外，一般還要先學習“四書”等，以“四書”與“五經”并列成為必習教材。

????????小文瑄正值髻歲，正可按照朝廷規定入鄉學或社學。

????????鄉學先生大多由老成之士任教，此時的長洲鄉學先生姓孟，號材翁，大家都尊稱他為材翁先生。

????????孟材翁剛起，一打開院門，便看見了父子倆駐足等候。

????????文顯忠忙迎身上前，拱手施禮道“孟先生起得早?！?

????????孟材翁見是文顯忠，微微一笑，還禮道“原來是文郎中。”

????????文顯忠恭敬道“文顯忠素聞先生學識淵博，此番來拜訪先生，請先生收下小兒，受累教他些文字便好。”