史辛心頭大怒，差點就想亂說一通，胡攪蠻纏一番。正待張口，突然看見蔡琰緊張兮兮地看著自己，生怕他不會答或者答得不好。他轉念一想，既然要追求歷史上著名的才女，就要花點心思，不然人家老爸怎么放心將女兒交給自己？雖然這離“交給自己”有十萬八千里遠，但至少第一次見面就不能被他小看了不是

蔡邕等了半天，只見史辛低著頭，目光閃爍，知道他在努力想著應對之法。蔡邕對他的輕視之心更盛，看了一眼蔡琰，仿佛在說:這就是你鐘之人不要求他說得如何石破天驚，至少證明自己懂樂理啊！臨場才想辦法，他以為音律是投機取巧，一蹴而就的嗎？

蔡邕是公認的文壇領袖，琴棋書畫樣樣皆精。史辛既沒地位，修為又不高，文學方面如沒半點造詣，確實很難讓蔡邕看得上眼。門當戶對在哪個朝代都是理所應當?shù)氖隆?

史辛心念急轉，眼前這兩位都是東漢末年的音樂大家，除了嵇康估計無人能及，如果是嵇康在這里，他會怎么應對？嵇康的樂理思想是什么？

一想到嵇康，史辛腦海中靈光一現(xiàn)，心中已經(jīng)有了計較，臉上卻露出為難之色，吞吞吐吐道:“在兩位面前，我……我還是不獻丑了。”

“無妨無妨，你也不要過謙。”蔡邕認定他說不出什么，只一個勁地催促。

“晚輩在司空大人的琴聲中，聽到了……和暖的碳火，碳火上烘著白白的饅頭！”

“什么”蔡邕一時反應不過來，“碳火……饅頭”旋即又哈哈大笑，“你小子莫非餓瘋了，如此高雅的琴聲竟然聽出來碳火和饅頭”

蔡邕接著挖苦道:“你不懂也可以假裝一下，甚至直接說不懂，也沒人笑話你。這樣大放厥詞，簡直侮辱了先人的大作，胡鬧，胡鬧啊！”

史辛不動聲色，“然則司空大人認為我應該聽出來什么？”

“哼！《陽白雪》，你聽不出暖陽白雪，至少聽出高雅之意。你果然對音律一竅不通。琰兒，你怎么會認識這樣的人？”蔡邕一臉嚴厲，終于說出了心里話。

蔡琰憋得臉色通紅，心下大急:我以前給師兄講解過《陽白雪》的意境，難道他忘了？

史辛嘿嘿笑道:“請恕晚輩斗膽問一句:《陽白雪》固然是作者想表達的萬物復蘇和冬天的潔凈蕭索，但越是懂音律就越能體驗到作者的意境嗎？我不贊同這種觀點。”

“然則你認為如何？像你一樣，感覺到碳火，饅頭笑話！”

史辛淡淡道:“那也未嘗不可！我的意思是，每首曲有它自己的旋律，音色和想要表達的意思。這些都是獨立于聽者的，聽者聽后想到什么，跟音律知識的高低并沒什么聯(lián)系。”

蔡邕冷笑道:“什么叫每首曲獨立于聽者《禮記樂記》有云：治世之音安以樂,其政和；亂世之音怨以怒,其政乖；亡國之音哀以思,其民困。先輩對音律已有定論，每一首曲都有其固定的社會意義和意境，你聽不懂，證

明你還沒夠資格?！?

史辛也冷笑道:“音樂還有固定的社會意義這個社會意義，是音樂本的，還是人為賦予的？”

他續(xù)道:“一首曲子的旋律，總是由宮商角徵羽這五個音節(jié)組成，或高雅，或庸俗，總跳不出這個道理。有本事的作曲家，就把這五個音節(jié)巧妙地結合起來，譜出的曲子也是悅耳動聽。本事平平的作曲家，譜出的曲子當然也就平平。但是……”史辛話鋒一轉，提高了聲音，“這五個音節(jié)都是固定存在的，不由作曲者的意愿改變，也不由聽曲者的意愿改變。這就跟做菜一樣，各種食材，調味料都是固定存在的。把所有東西放進去，大廚做出來，味道當然好，普通人做出來也就普通人的味道。難道大廚做出來的，就要賦予其社會意義？”

蔡邕勃然大怒，一拍桌子，“豈有此理！你竟然用做菜來比喻音律”