這讓所有老師的臉上都流露出一絲惋惜。

這張畫很漂亮，但為什么看不到任何表達呢？

技法只是文字，終點還是要表達畫者的思緒感想，李琦這畫就像是在用王羲之的字抄新華字典，如此形神割裂，真是在他們幾十年的執教生涯中從沒遇到過的稀奇事，評到最后，把他們都給評驚奇了，互相對視，連連搖頭。

其中尤以李向華最為痛心，她這個小外甥的路遠比她想象的還要歪，到底要怎么才能把他給掰回來，她是徹底沒主意了。

她甚至想，干脆不要再讓李琦畫畫了，從根上把毒瘤切掉，或許還能讓他重新健康地成長，不至于變成一個狂傲自大的空心人。但這個想法冒出來的一瞬間，就被她按下去了。

她如何舍得親手毀掉自己耗費多年培養的心血？

記著筆記的幾個學生，看著評委團講著講著，忽然從欣賞驚艷變成搖頭嘆息了，各個滿臉迷茫，這怎么回事？這不是一幅好畫嗎？為什么老師們都露出這樣的表情？居然比看到黃秋源那張毀掉的畫時，還要為難？

就在眾人疑惑時，孟薇看著李琦，做出最后的總結——

“技法驚艷，但缺乏靈魂，李琦，難道我們的集訓課，不足以讓你拿出全部實力嗎？”

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評審老師多以鼓勵為主，這還是第一次出現如此嚴肅鋒利的質疑。

眾人都有點驚訝，他們的畫還停留彌補技法不足的階段，怎么李琦這里，都探討到靈魂層面了？

季靜忽然想起，復賽時，李向華好像也說過類似的話，當時她也問李琦“你的天賦也就到此為止了嗎？”

是在說李琦無論是那時還是現在都沒有認真去畫嗎？

季靜有點疑惑，復賽時李琦的畫，確實跑題了，當時盡管她不懂也能讀到那張畫的空洞和不協調，可眼前這張，就算是在已經又進步了好幾個月的她的眼中，都已經算是，漂亮到近乎完美的一張畫了。

如果要說不夠認真的話，或許是指，這次的主題是讓大家挑選自己“喜歡”的對象來畫，而李琦卻為了跟她分勝負，直接拿了跟她一樣的。

季靜選時，是思考了很久才做出的決定。李琦并沒有。

因為沒有“喜歡”，所以沒有靈魂嗎？

季靜小小思考了一下，慢慢明白了孟薇話里的意思。

但李琦不明白，他只是微皺眉頭，輕抿唇線，并不理解自己的作品哪里有不足，會讓孟薇這樣問他——他足足用了三天時間畫這張無聊的破畫，到底哪里不認真了？

孟薇看著他臉上的疑惑和不服氣，長長地嘆了口氣，最難搞的學生類型出現了，偏偏還有這種天賦，真是教著難搞，不管又可惜。

言盡于此，評審老師們也沒有再繼續說什么，只能期待他遇到自己的契機了，不然可真是難救嘍。