張慶鏗鏘有力的聲音響徹教室，把所有人都說愣了，不是自畫像嗎，這是什么主題？

于是所有人去看他的畫。

前面兩人的都是側重肖像，而張慶的畫則偏重情景。他以俯視的角度，描繪了一個工作的角落，其中低著頭，彎著腰，左手拿紙，右手擺弄地上的木板的是他自己，而周圍同他一起忙碌的人，則只露出了身體的一部分。

要么是遞工具的手，要么是一雙路過的腿，要么是被掛起的燈籠擋住的半身。

總之，他的畫面中看似是描繪了很多人，卻巧妙地將除他自己以外的對象與背景融合在一起，既不會喧賓奪主，還營造出了熱鬧忙碌的氛圍。

那種在小工坊印畫扎燈籠的情景，躍然于紙上。

季靜記得張慶曾經介紹過自己，說他家是做燈籠的，他第二次集訓畫的也是一排排燈籠，顯然對此有著極深的感情。

但張慶的畫面卻沒有往煽情那邊畫，而是透著趣味和活潑。

他一改之前的懶散，對著鏡頭，雙目炯炯，滿臉認真，字字清晰地解說道：“我的家鄉，在S省Q市的臨清鎮，那里綠樹環繞，風景如畫，人杰地靈，物產豐富，還有著歷史悠久的傳統民間藝術工藝，木板燈籠。所謂木板燈籠，就像我畫中描繪的一樣，要經歷起稿、勾線，雕刻，印畫，扎制等幾道工序。”

他邊說，邊用手指著自己的畫，他所說的每個步驟都在畫中詳細地描繪了，那細致程度，讓在場的眾人都驚嘆連連，第一眼看只覺得他畫面豐富，亂中有序，可跟著他的講解 再去看，才發現他竟然將這所有復雜的工序都糅合在了這小小的紙張中。

并且所用道具刻畫的極其細致，工人們的動作也是栩栩如生，讓人仿佛身臨其境，真的到了他口中所說的這個臨清鎮，也真的看到了他們這項有著悠久歷史的傳統技藝。

想要繪制出這樣細致精準的畫面，這是多么龐大的工作量，這真的是不到三天的時間可以完成的嗎？

季靜知道他們五組的都不是等閑之輩，可沒想到啊，居然還有高手！

她確實看著張慶日夜不停地畫了三天，卻沒想到他這次居然交出了這么厲害的作品！

但張慶本人看著有點奇怪，比起評審老師們的評價，他好像更在意記者團，做完了講解后，就引到著鏡頭去拍自己的畫：“對的對的，大哥，就是這個角度，可以把我們鎮的燈籠拍的更清楚一點，好的好的，你可以再拍一下這個木板，刻畫工藝是我們鎮獨有的，到場觀看，絕對比看我這張畫要更有體驗感，您回頭寫報道的時候可以提一句啊，我們臨清鎮絕對是休閑旅游的最佳去處，不僅可以感受傳統文化的熏陶，還能欣賞祖國的大好河山，這個食宿方面也是絕對的物美價廉，來玩不虧的。”

張慶嘴巴像是抹了油，這些話一串一串往外蹦，講的跟新聞聯播一樣順溜。

正面的記者看不到，可側面站著的季靜幾人看得清清楚楚，他手里分明握著個方形便簽貼，上面字寫的密密麻麻的，說完一套撕一張！

他這哪里像是在參加決賽，明顯是來打廣告的！

就在五組眾人被他這一番操作震驚在原地時，張慶話鋒一轉，又看向評審老師們，道：“在這片生我養我的土上勤勞工作，勇敢拼搏，帶領全鎮，發家致富，這就是我張慶的一切。所以我給這張畫起了這個名字，我講完了，謝謝各位評審老師，各位記者叔叔阿姨的欣賞。”

他話音剛落，所有人都以為他說完了時，他忽然又補充道：“如果老師們想去我們玩的話，也可以提前聯系我，我絕對給你們做最好的導游！”

“謝謝老師們，這次我是真的說完了。”

他低頭一個鞠躬。

所有人面面相覷，最后老師們