之前無論是復(fù)賽，還是集訓(xùn)，都是現(xiàn)實向的主題。

像這次這種中二之氣撲面而來的題目，季靜還是第一次遇見。

金桐已經(jīng)開始興奮了，王依娜也差不多，季靜看著她倆放光的雙眼，就知道她們是準(zhǔn)備放飛自我了。

剛巧，季靜也是這么打算的。

簡直連構(gòu)思的時間都不用，只是看到題目，腦中的畫面就像開閘的水壩一樣，源源不斷地涌出。

季靜摩拳擦掌，終于能畫點好玩的了。

所謂分鏡。

就是漫畫。

是靜態(tài)鏡頭。

是把畫串成故事的基礎(chǔ)。

考題在題目之外，對畫幅也有要求。

在一張紙上，用六格畫面，表達(dá)主題，風(fēng)格不限。

就算有考生，想用素描的寫實風(fēng)格畫滿六格也是完全沒有問題的，只要鏡頭連貫，有邏輯，能在規(guī)定時間畫完。

而季靜經(jīng)過前幾個月的練習(xí)，基本已經(jīng)穩(wěn)定了畫風(fēng)。

在她擅長的速寫基礎(chǔ)上，精簡線條，再加入她自己的審美偏好，以纖細(xì)風(fēng)的日漫風(fēng)格為主。

她喜歡打大框架，臉和造型都沒刻意追求華麗，而是偏向空靈與靈動。

金桐和王依娜看她速寫本，都說她這風(fēng)格很像最近興起的輕小說插畫。

只有季靜知道，這其實是她通過幾個月的鉆研，研究出的最“偷懶”的畫風(fēng)。

漫畫，劇情為主，畫面為輔，但同時，畫面還要有足夠的表現(xiàn)力和沖擊力，能把她想表達(dá)的感覺傳達(dá)出來，這樣的工程量，如果還按之前集訓(xùn)時那樣，三天一張畫，每張畫都極盡詳細(xì)完美，那她一本漫畫還沒畫完，人就得累死。

所以從開始練習(xí)分鏡的時候，季靜就天天扒拉她書架上私藏的那些漫畫書，研究那些漫畫大家的技巧和思路。

然后，某一天，她突然就悟了。

要想畫出引人入勝的分鏡，就得學(xué)會留白。

學(xué)會用最簡單最好理解的畫面語言，吊起所有讀者的胃口，再在最后一頁，用華麗的畫面，將情緒徹底引爆。

所以，六格分鏡，前幾格，都是鋪墊，給她串邏輯用的，后面，才是重點。

季靜帶著她早就在練習(xí)中理順好的思路，草稿都不用打，直接下筆畫了起來。

早上在孫曉峰那聽了些有的沒得的那幾人，為了觀察季靜三人的實力，也都隨著孫曉峰，坐在了她們后面。

不過，偷瞄過上午的畫后，他們就知道，孫曉峰說的都是胡扯。

這三個人壓根跟他們不是一個等級的。

饒是心中已經(jīng)有了如此認(rèn)知，可看到，他們連草稿小樣都還沒想明白怎么畫時，前面的三人已經(jīng)紛紛自信下筆了，這幾人還是難以自控的露出了驚愕的表情。

難道手跟手之間的差距，真的能有這么大？

“哎，后面幾位同學(xué)，不要東張西望，專注自己的畫！”

監(jiān)考老師本來就把孫曉峰列為重點監(jiān)管對象，一開考就盯著他呢，結(jié)果這次他是低著頭不動了，他周圍幾個人又開始東張西望了，監(jiān)考老師當(dāng)場血壓升高，大步流星直接走過去，就站在季靜三人后面，盯著那排考生不動了。

她倒是要看看，這幫人，在她眼皮子底下還敢不敢賊眉鼠眼了。

確實是不敢。

從監(jiān)考老師站過來開始，后排包括孫曉峰在內(nèi)的幾人，都再沒抬過頭，別說偷看了，脖子角度都沒怎么敢挪動。

一個半小時，連構(gòu)思，加完成，畫六幅圖，對所有人來說，時間都非常緊張。得咬緊牙關(guān)快畫才能畫完。

所以幾人確實也沒時間去關(guān)心季靜她們畫的怎么樣了，從開始打草稿，就慢慢把注意力，集中到