“那我們就開始講單體符文了……”

知識從耳朵進入腦子，又從腦子流了出去，很多還是教材上都沒寫明的東西，希爾芙和瓦西妲趕緊把錄音卡開著了。

莫蘭巋然不動，一邊喝著茶，一邊就把東西都記住了。

只可惜阿米莎女士講課內容太密集了，她只能蹭點茶喝喝，沒能蹭到小蛋糕。

課上的舒服，時間就感覺過得很快。

城堡鐘樓的鐘聲傳來時，莫蘭一愣。

這就下課了？第二個單體符文“能源”的知識都還沒有講完呢！

“把這個符文講完了，咱們再下課！”阿米莎拉回了她們的注意力。

莫蘭、希爾芙和瓦西妲：“！！！”

天啦！阿米莎女士竟然也有拖堂的一天！

太不可思議了。

雖然沒有及時下課，阿米莎的語速加快了一些，很快就把“能源”符文的最后一點知識講完了。

一節課，只勉強講完了“固定”和“能源”兩個單體符文的知識。

一共有一百零八個單體符文，這么上的話，得上五十四節大課，才能學完。

可這課是選修課，逢單周才有一節，今年這一學年頂多二十多節，怎么看也上不完。

“院長！煉金理論課不會三四年級也要繼續上吧！”莫蘭問。

“三年級選修課課時還會多一些，不用擔心上到四年級去！

二年級講的都是常用單體符文，學會后就能嘗試研究大部分低級魔法物品和少部分低級魔法物品的煉制了，不影響你們自己研究煉金。”阿米莎說。

對莫蘭來說，這太慢了，她看到瓦西妲和希爾芙手里的錄音卡，靈機一動：

“那個，院長，您還記得我之前說過的教學視頻卡嗎？

我看也沒必要等特蕾西大人回來，或者我學會后再制作了。

哪還需要等別人，您不就是現成的超巔峰女巫，對教學手到擒來的院長嗎？

我負責做錄像機卡牌，您負責錄制教學視頻，就從學院課程開始錄起。

這樣大家上課的時間是不是能更寬松，學習也能更方便？

甚至課程也可以調整成看視頻學習為主，定時答疑和檢測學習成功為輔……”

莫蘭越說越覺得可行，阿米莎卻搖了搖頭：

“學院課程相關的教學視頻，我錄制倒是沒問題。

但必修課程不能弄成你說的這種模式。”

“啊？為什么？”莫蘭不解的問。

“不是每個小女巫，都能和你一樣，對學習永遠保持熱情，還有一套自己的成熟的學習方法的。

必修課也不僅僅教知識本身，還承擔著引導小女巫們養成自學習慣，學會自學方法的重任，是畫片視頻代替不了了。

必修課的知識都是畢業前必須要學會的，需要一定的監管，才能保證小女巫們的學習進度，自由上課統一上課的模式更加適合，教學視頻只能作為課后的補充。”阿米莎說。

莫蘭表示理解：“那弄選修課也好！正好選修課種類多，課時緊張。學選修課時，也具備一些自學能力了！”

阿米莎搓了搓手：“你說的那個錄視頻的卡牌……”

“稍等！”莫蘭召喚出了卡牌之書，現場制作起來，很快就拿出了三張卡：

“這是{錄像機卡}，拍視頻用它，還有剪輯功能。

這是{放映機卡}，看視頻用它。

這是{錄像帶卡（女巫）}，插到錄像機里，拍下的視頻就都存在這里面。

拍好后把它插到放映機卡里，就可以看里面的內容了。

把它和有內容的錄像帶卡放在一起，還可以拷貝