這種情況下，對林初夏這種只想通過競賽刷資歷和名望，攢高考加分，卻又不想走藝考的學生來說，就得有所偏頗的選擇真正有需要的作文和英語這兩項競賽，而暫時放棄書畫比賽。

倘若，林初夏這次重生，只帶了前世記憶這個金手指，并沒有附加的“系統”這個金大腿，不能像現在這樣肆意地享受睡覺和小愜等時間里“想學就學”的樂趣，從而將自己的時間分配利用到極致，那么，不用戴老師出面勸說，她就會主動放棄書畫比賽，專注于作文和英語這兩項競賽。甚至，在面臨必需從這兩項中，挑出一樣繼續參加的情況下，毫不猶豫地選擇英語而放棄作文。

一切，只因，英語于她，雖談不上如母語般早已烙刻在骨子里，并已經達到“揮灑自如，笑傲許多人”的境界，但是，前世數十年的外企工作經驗，卻讓她在面對任何和英語有關的競賽時，不需要花費太多時間和精力，就達到許多人仰望的高度。

簡單地來說，目前國內的各類英語競賽，林初夏都是典型的“滿級大佬進新手村”，即便竭力收斂一身氣勢，卻也分分鐘就達到碾壓全場的程度。

這種情況下的林初夏，參加這類英語競賽，那是真正的事半功倍！

至于作文？

雖然，林初夏頻繁中稿，但是，與其說，這是仗著她的天賦和勤奮，倒不如說，仗的是她迥異于旁人的海量般閱讀量。而，這樣的閱讀量，卻是重生帶來的。

如果說，寫作也是一項藝術，那么，她確實有那么幾分天賦，也有那么幾分運氣，能走到許多同樣有天賦也愿意拼勤奮的藝術創造者們不能達到的高度，但是，卻必需永遠膜拜仰望那些頂尖的大佬。

唯有書畫這兩道，不論前世今生，單純拼天賦，林初夏就能輕輕松松碾壓許多人。

可惜，前世的她，因為種種原因，最終，成為眾人每每提到時都忍不住感慨一聲“江郎才盡”的范例。

而，今世嘛？

……

聽完了林初夏的解釋，戴老師難得的沉默了。

說來，帶了這么多年的學生，遇到的學生形形色色，有自詡聰明，一聽說競賽就毫不猶豫地報名，結果，卻往往是“半桶水晃叮當”的；也有雖談不上多么聰明，卻靠著勤奮成為尖子生的，遇到競賽和學習沖突的時候，會毫不猶豫地放棄競賽，專注學習，卻并不知道，其實，以他們掌握的牢固基礎知識，在這些競賽中，雖不能順利地代表國家站在世界級別的競賽中，和來自各國的學霸爭奪冠軍，卻也能順利地進入省隊，再拼一把，指不定，還能參加國家隊集訓，即使最后淘汰了，卻也能獲得一定的高考加分。

當然，也曾遇到林初夏這般聰明、理智又冷靜的學霸。但是，在涉及到競賽和學習上時間的分配沖突問題時，他們會將師長們的話聽進耳里，從而相應地調整自己的安排，做到競賽和學習兩不誤。

然而，在十來歲的年紀，如林初夏這般擁有自己的想法，雖也會將師長的勸說放在心上，卻并不會盲目地聽從，更不會出現“墻頭草”的行為，而是會認真地琢磨思考后，覺得自己的想法是對的，那么，就會毫不猶豫地堅持到底的，這些年，戴老師也遇到過。

不過，不論這些學生有多么地固執已見，最終，還是會被師長們用“擺事實，講道理”的方式說服。而，他們在競賽和高考中取得的好成績，也再一次驗證了師長們的“先見之明”。

而，林初夏呢？

她是一個非常合格的聽眾，不僅聽得很認真，不時點頭，還會給出一兩句贊同或肯定的話，再不露痕跡地引導一番，不論贊同抑或是引導的話，都正戳講述人的心窩子，讓對方越發地興致盎然，忍不住就滔滔不絕起來，戴老師也不例外。

接著呢？

林初夏卻會以同樣的“擺事實，講道