師和林初夏聯手緊密盯人的舉動，而令這兩人繼續留在了實驗班。不過，許是師生倆給他們帶來的心理陰影太過強大，因此，分班考試時，他們毫不猶豫地選擇了理科，而放棄了文科。

高一暑假期間，也不知道這兩人經歷了什么，對小說和游戲的愛好再次死灰復燃不說，甚至，還因為被壓制得太狠，一朝恢復還越發旺盛，不僅課間和晚上，就連上課的時候，都不止一次偷偷地在下面看小說和玩游戲。

于是，高二時，他們確實順利地進入了理科實驗班。但是，不論是開校測試，再或者周考，他們的成績一路下滑，最終，在第一次月考結束后，由理科實驗班墜落到理科重點班。

“李松林現在高二6班，鄭彬現在高二8班。”

“不會吧？”

雖然，張莎在給出“重點班”這個猜測的時候，就結合林初夏這番問話的用意，而琢磨出這兩人的現狀不會太好，但是，她是真沒料到，這兩人竟能在短短半年不到的時間里，就將自己作到這般程度。

要知道，他們這屆，當年，因為南山中學當初面向全市招生，優中選優的舉動，在高一的時候，總共12個班。這一年來，陸續有轉學生和借讀生，再加上，高二分班時，不僅實驗班，就連重點班，也只有50人，而不像高一時實驗班被塞到60人，重點班被塞到70人，因此，到了高二分班后，他們這屆就有了16個班。

這其中，包括實驗班和重點班，文科班總共6個班，剩下的10個班，全部是理科班。

也就是說，倘若，李松林和鄭彬的成績再往下滑，那么，不用等到高三，他們就會面臨被塞到最后一個班，也就是眾所周知的差生班的命運。

雖說，以南山中學在本市甚至本省的知名度，在享有優秀師資教學力量的情況下，即使是所謂的差生班，隨便提溜出一個學生來，即使不能成為其它高中的尖子生，那成績也分分鐘就碾壓中不溜的學生。