“聽起來像是出教學(xué)事故了？”莊安平不只是一個噩夢游戲的玩家，也是現(xiàn)實世界某個孩子的父親，所以在遙遙聽見教學(xué)樓里傳來的聲音時，很敏銳地做出了判斷。

教學(xué)樓傳來動靜的地方是在一樓，借著燈光，他們站在遠(yuǎn)處就能看見幾個站在那里的人影。從聲音和身形來判斷那幾個應(yīng)該都是成年人，而他們口中談?wù)摰哪且粋€則應(yīng)該是學(xué)校里的學(xué)生。

“我們再靠近一些。”陳溪將自己藏在陰影中，然后蹲下身子小心前進。

莊安平也馬上跟了上去。

明明知道他們身為已經(jīng)“死去”的人，已經(jīng)無法被這座城市里的普通人看見聽見，但真讓他們大大咧咧地站在窗外看戲的話，那種感覺也讓人覺得怪怪的。

而教學(xué)樓里的聲音還在繼續(xù)傳來——

“我已經(jīng)讓人把那個學(xué)生送去醫(yī)務(wù)室休息了，他的情況看起來很糟糕，可能沒有辦法再進自習(xí)室了。”

“又有一個學(xué)生受不了了，我們真的還要繼續(xù)下去嗎？”

“這種封閉式的自習(xí)室惹出的問題越來越多了，也許我們應(yīng)該取消，讓所有人知曉并自由使用那套系統(tǒng)。這樣對我們學(xué)校來說也是一個轉(zhuǎn)型和盈利的好機會，那種狹小的自習(xí)室真的沒有必要存在。”

“已經(jīng)有一些學(xué)校知道我們的做法了。”

“我知道，所以到了這個時候，就算我們不做，別的學(xué)校也會做出更瘋狂的事情，畢竟我們的目的都是一樣的。我們現(xiàn)在能夠賭的，就只有我們手上的這一批學(xué)生。”

“如果等到了那一天，所有學(xué)生離開了學(xué)校，一切還是沒有任何改變怎么辦？再去找新的學(xué)生？”

“我們?nèi)ツ睦镎倚碌膶W(xué)生？”

“……”

說話的人似乎在教學(xué)樓內(nèi)走動，而且越走越遠(yuǎn)，聲音也越來越小。

“他們在說什么？”陳溪忍不住清了清嗓子，“怎么感覺他們說的每個字我都聽得懂，但連在一起聽起來卻有些莫名其妙。”

“他們說的系統(tǒng)我倒是聽說過一些，每次有人介紹虹槐十中的時候，都會提到這個學(xué)校自己研發(fā)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，聽說里面有虹槐市最強的題庫，也是十中升學(xué)率每年提高的秘密武器。”莊安平說著也皺了皺眉，“不過別的學(xué)校其實也有類似的系統(tǒng)，也不知道為什么虹槐十中的這套題庫那么厲害。”

“而且剛才他們說的話聽起來確實很奇怪，就好像……”莊安平似乎也猶豫著不知道怎么表達，“就好像那些學(xué)生只是消耗品而已。但學(xué)校最后的目的不都是為了學(xué)生好嗎？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？”

陳溪和莊安平都覺得他們剛才聽到的那些對話有問題，但一時間也說不出為什么。

此刻站在教學(xué)樓內(nèi)陰影處的蘇白倒是意識到了問題出現(xiàn)在哪里。

因為“死去”的身份，蘇白無法離開這棟教學(xué)樓，就只能在各個樓層之間徘徊。在觀察各個樓層的過程中，蘇白找到了蕭樓記憶中位于一樓的自習(xí)室，其中一間自習(xí)室處于鎖定的狀態(tài)，應(yīng)該就關(guān)著那個叫章陳的學(xué)生。

一直到入夜，那個學(xué)生都沒能從自習(xí)室內(nèi)離開，蘇白再聽見動靜的時候就已經(jīng)看見那個章陳以昏迷的狀態(tài)躺在了擔(dān)架床上，然后就聽見了那些站在自習(xí)室外的老師們的對話。

先不管為什么虹槐十中的老師凌晨了都還在校園里走動，當(dāng)那些老師開始說話的時候，異常就發(fā)生了。

蘇白能夠很清晰地聽見那些老師聚在一起時說的話，但是當(dāng)那些聲音進入蘇白腦海之后，竟然同時出現(xiàn)了另一個聲音，那聲音就像是同時出現(xiàn)的另一道聲線，硬生生擠進了蘇白的腦子。

就好像蘇白剛下樓的時候聽見那幾位老師說——

“真的暈倒在里面了？”

“里面