“生理最后一道大題怎么答的？”一個同學大聲問道。

另一個同學滿不在乎地回答道：“不就是神經(jīng)系統(tǒng)嘛。”

“多少對腦神經(jīng)？”又有人追問道。

“我寫的是 32 對脊神經(jīng)……”第一個說話的同學有些心虛地說。

“錯了，是 31 對！”有人糾正道。

“哎呀，我記錯了！8 號樓地下室不是有練習題嘛，里面有原題的。”那個寫錯答案的同學懊悔不已。

“真的嘛！我沒做呀，不過好在我還是答完了……”其他同學也紛紛附和著。

同學們交卷后，一邊離開考場，一邊議論紛紛。有的人興高采烈，覺得自己考得不錯；有的人則垂頭喪氣，擔心自己會掛科。

大家都在討論著考試的題目和答案，雖然沒啥意義，但是考完試不對答案，那還叫學生嗎？這場考試對于他們來說，不僅僅是一次知識的檢驗，更是學期的最后宣泄。無論結(jié)果考的如何，現(xiàn)在先爽一把再說，對了大呼小叫，錯了也是嗷嗷亂叫。

而李介賓帶著剛剛那種感覺，隨著人流然后走出了教學樓。

可能是想太多了吧，李介賓一直都是個比較單純的人，思想上很純潔，行動上很直接，既然想不出來是怎么回事兒，就不想了，再把壓軸的中醫(yī)診斷學考完，就可以離校了。

李介賓這樣想著，然后往餐廳的方向走去。

離校之前，要跟王映驕、羅娜她們打個招呼，一個暑假時間挺長的，對了，王映驕上次給自己說啥來著，實習去哪里？

校園廣播預報未來有雨，謝天謝地，南方的雨總算能分北方一點了，這地再不下雨，都旱成粉了。

吃完飯回到宿舍，大樹他們幾個就找上李介賓。

“阿賓，中診考什么呀？”

“問我干嘛？卷子又不是我出的。”

“真的不是嗎？”大樹他們抱著一絲希望，其實也不是他們不會，而是這個事情，學生考試前想知道考什么，那不是天性嘛。

“對呀，何老師怎么會找我出題呢，所以別想那么多，好好復習才是正事兒。”

龍兒突然問道：“如果是你出題，你會出什么題呢？”

本來打算好好復習的幾人，聽到這樣話，又都看向李介賓。

李介賓想了想，開口說道：“如果我是出題人，我會.......”

.......

又過了幾天，然后輪到考中診了，大家坐在考場里，心已經(jīng)飛到了高鐵上了。

卷子發(fā)下來，大樹看到試題大題，兩眼瞪大的跟牛眼一樣，耳畔仿佛想起李介賓的話語：

“辨證論治是重點，肯定要出幾個大題考考辨證論治，比如說......”

題一：簡述里證與表證的主要鑒別點是什么？

嘖嘖，大樹一邊感慨諸葛賓料事如神，一邊運筆如飛：

表證多新起惡寒發(fā)熱并見，里證常常但寒不熱，但熱不寒；

表證頭身鼻塞等癥，而里證沒有；

表證臟腑癥狀不突出，而里證則有臟腑癥狀；

表證脈多浮，里證脈多沉；

表證舌象變化多不明顯，里證舌象有明顯變化......

龍兒看到大題二：何為肝郁脾虛證？隨后開始答題：肝郁脾虛是指肝失疏泄，脾失運健，以脅肋脹痛，情志抑郁，腹脹，便溏等主癥的證候......

豪哥答題......

李介賓做到了最后的病案分析題，送分題來了。

男子，44歲，2天前氣溫驟升高，處于空調(diào)冷氣中，汗出當風，次日見咳嗽，發(fā)熱微惡寒，今日上述癥狀加重前來醫(yī)院門診就醫(yī)，現(xiàn)癥見