盜版是指未經(jīng)版權(quán)持有者許可，非法復(fù)制、分發(fā)、銷售或展示受版權(quán)保護(hù)的作品的行為。

這不僅侵犯了原作者和出版者的合法權(quán)益，還可能對消費者造成誤導(dǎo)，影響其健康和認(rèn)知發(fā)展。

盜版，作為屢禁不止、異常頑固、非常難辦的一個問題。

存在也是有其客觀原因的。做盜版，難度小、成本低、收益大是一方面。

而更重要的是便宜，有顧客愿意買，這才是關(guān)鍵。

已經(jīng)成了規(guī)模，有了尋標(biāo)、制作、運(yùn)輸、銷售等一套產(chǎn)業(yè)鏈。

沒有買賣，才沒有傷害。沒有買賣，自然也沒有盜版。

后世，關(guān)于的方法很多，但成效都不算很好。

很多書用了很先進(jìn)的防偽技術(shù)，也沒什么用。因為顧客就喜歡買盜版，你能怎么辦呢。

不僅僅是書，還有音像資料、報刊等等，都是盜版的重災(zāi)區(qū)。

對于別的，楊曉帆沒有辦法，對于教輔資料，他肯定有招。

他還是云淡風(fēng)輕的樣子，說出了自己的想法：

“我想了兩句話，想請印刷廠的領(lǐng)導(dǎo)看看，方不方便印到書皮上。”

“本書僅在全國新華書店經(jīng)銷。”

“高考一分也很重要，請選擇正版學(xué)習(xí)。”

現(xiàn)場的眾人，乍一聽這話，沒覺得如何。這話也很普通啊，能有用處嗎？

編輯室的女編輯，第一個意識到了這兩句話的妙處。因為她不僅是一個編輯，也是一個母親。

她大聲地說道，這話非常好啊，肯定有用。

看到大家都看過來，她笑著解釋：

“第一句話，指出了經(jīng)銷地點，讓正版和盜版很容易區(qū)分。一些報刊店和報亭，就很難當(dāng)成正版出售了。”

“最重要的是第二句話，說明了盜版書里的知識可能是有問題，有紕漏。這要是學(xué)了，高考丟了分，不虧大了。”

“這話說的挺狠的。反正家長和孩子，肯定是不敢買盜版教輔了。畢竟高考太重要了。”

有個人沒轉(zhuǎn)過彎來，問道：“那盜版的書皮上，不印這兩句話，不就得了。”

“沒印這兩句話，就說明了你絕對是盜版啊，哈哈。”

不少人也跟著笑了出來。

更有聰明的人，發(fā)現(xiàn)了事情的重點。失聲說出：“那所有的教輔資料，都可以這樣印啊。”

當(dāng)然都可以這樣印啊，這個又沒有版權(quán)。

最懂行的，還是出版社老編輯和新華書店老銷售，兩人對看了一眼，相互凝重地點了點頭。

然后都意味深長地看向了楊曉帆，捎帶著看了一眼劉前進(jìn)。

此子不凡啊！僅僅兩句話，基本就把教輔資料的盜版市場打擊掉了。

無論是高考、還是中考，哪位家長敢冒著丟分的風(fēng)險，去圖這個便宜。

可能1000本盜版里面，或許只有1本會出問題。

但誰也不敢去賭這個，就為了省十幾元甚至幾元錢，冒這么大的風(fēng)險。

真是不戰(zhàn)而屈人之兵，他們也感到了智商的優(yōu)越性和碾壓性。

那些做教輔資料盜版的犯罪分子，可能都不知道他們的末日已經(jīng)來了，就因為這兩句話。

劉前進(jìn)這次真的要帶領(lǐng)印刷廠翻身了。他的運(yùn)氣太好了，找到了這么一個寶貝。

就憑這兩句話，柳水市印刷廠，注定要在印刷行業(yè)里大放光彩，一舉出名。

而作為首先印這兩句話的教輔資料，也一定會名垂印史，然后爆賣。

那么階梯版稅的存在，就給作者帶來了更大的利益。

可是，人家楊曉帆先是堂堂正正地提出階梯版稅的意見。在場的各方，尤其是出資方印刷廠