在馬車內(nèi)，江下正目瞪口呆地看著胡生。

此刻，胡生周身文力洶涌澎湃，氣勢節(jié)節(jié)攀升，大有即將突破至二品文力的趨勢！

然而，就在即將臨門一腳之際，胡生突然大聲嘶吼，硬是將即將晉升的文力強(qiáng)行壓制了下來。

“你這是做什么？”江下驚訝地問道。他沒有想到胡生竟然會放棄這個(gè)晉升的絕佳機(jī)會。

文道共鳴，福澤加身，對于任何學(xué)子來說，這都是難得的機(jī)緣。

“我...我不能依賴你的詩詞來晉升二品，”胡生額頭青筋暴起，咬緊牙關(guān)說道，“我說過，我要以雜文入文道，成為真正的書生！”

江下看著此時(shí)有些固執(zhí)的胡生，心中不禁被觸動了一下。

片刻后，江下苦笑一聲，說道：“胡生，你這是何苦呢。”

胡生艱難地回應(yīng)道：“我曾立下志言，要以雜文踏入文道，這是我選擇的路。”

江下聞言一愣，腦海中閃過一個(gè)念頭：“啟蒙、識字、明理，積學(xué)、修身、立志。”

“我明白了，我知道我之前的不足在哪里了！”江下突然激動地說道。

“原來是這樣...”江下在心中激動地想道，“我給那些孩子啟蒙，教他們識字，讓他們明理，但是最后一項(xiàng)立志，我卻無法替他們完成。”

“或者說，是需要那些孩子自己明確他們的志向，知道自己要走的路！”

江下想到此處，原本激動的心突然又涼了下來，“如果那群孩子一直渾渾噩噩，不知道自己要走什么路，那我豈不是永遠(yuǎn)也不能證道寒門？”

此時(shí)胡生周身氣息已經(jīng)慢慢平復(fù)下來，胡生看著一直在自言自語的江下，忍不住道，“江下，你怎么了？”

“沒，沒事”江下收回思緒，“剛才想到了一些事情罷了。”

江下說完，看向胡生，問道，“你現(xiàn)在感覺怎么樣？”

“好的很！”胡生露出一抹得意笑容，“我現(xiàn)在覺得腦子異常好使，有一種想揮筆寫雜文的沖動。”

“文思泉涌？”江下疑惑道。

“沒錯(cuò)！”胡生得意笑道，“文思泉涌，就是這種感覺！”

在車輦內(nèi)，江下與胡生談笑風(fēng)生，然而，文安書院的其他學(xué)子和先生們卻仍沉浸在文道共鳴所帶來的震撼之中。

沐云瑾一臉難以置信地說道：“這怎么可能？胡生這種廢物怎么可能寫出引起文道共鳴的文章。”

一位女學(xué)子猜測道：“肯定是那江下！胡生和江下平日里走得最近。這首詞應(yīng)該是江下幫他寫的。”

“原來如此。”沐云瑾似乎想到了什么，沉聲道，“我們都小瞧胡生了。”

車輦內(nèi)，那位女學(xué)子疑惑地問道：“云瑾，你這話是什么意思？”

沐云瑾反問道：“綺雯，你覺得胡生為何對那個(gè)雜役如此上心？”

綺雯不以為意地哼道：“他們二人臭味相投唄。”

沐云瑾卻搖了搖頭，分析道：“并非如此。胡生這是在曲線救國，他假意拉攏江下，實(shí)際上是想借助江下的力量幫助自己晉升書生。”

“如今，文安城內(nèi)的諸多權(quán)貴都在爭相接觸書院，想要招募江下，沒想到卻被胡生捷足先登了。”沐云瑾說著，越發(fā)肯定自己的猜測。

“胡生能有這種心機(jī)？”綺雯不可置信道。

“我原先也這么以為，”沐云瑾面色凝重道，“我們都被胡生蒙騙了。”

諸位先生所在的車輦之內(nèi)，

張先生幽幽開口，“這下好了，這首詞一出，又沒有學(xué)子誦讀自己的詩詞了。”

“這首詞，應(yīng)該是出自江下之手，”一位先生沉聲道。

另一位中年先生眼中閃過一絲精光，他接著道：